<p class="ql-block"> 課程改革是“一場(chǎng)靜悄悄的革命”,給基礎(chǔ)教育帶來(lái)了生機(jī)和活力，使教育界面臨更多更全面的挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們一線教師又該何去何從？</p> <p class="ql-block"> 2022年 9月30日上午，邕寧區(qū)小學(xué)學(xué)科教研能力提升培訓(xùn)進(jìn)入第三天，柳州市教學(xué)研究所馬國(guó)金副所長(zhǎng)給學(xué)員們帶來(lái)精彩講座《課堂改變，學(xué)校就會(huì)改變》。</p> 一、課堂改變什么？ <p class="ql-block"> 馬所長(zhǎng)首先給我們解讀了近期中、高考模式的改革和變化，強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展和核心素養(yǎng)重要性，闡述了課堂改變的模式:從“記憶課堂”到探究課堂”，從“獨(dú)白課堂"到"對(duì)話課堂”，從“單一模式”到“多元模式”，從“模式”到“思想原則”。</p><p class="ql-block"> 課程改革之后，課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，從原有的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改變，教學(xué)過(guò)程中教師們應(yīng)該按照 每位學(xué)生的實(shí)際，因材實(shí)施、分層教學(xué)。</p> 二、學(xué)校改變什么？ <p class="ql-block"> 改變從自身做起，從改變自己開(kāi)始，老師從改變課堂開(kāi)始，校長(zhǎng)就從改變學(xué)校開(kāi)始，思想要先變，要抓好教研組建設(shè)，一起來(lái)改變我們的教育存在。</p> 三、教研組改變什么？ <p class="ql-block"> 馬所長(zhǎng)給我們指出：要改變個(gè)人、改變集體備課生態(tài)、提高備課效率……</p> <p class="ql-block"> 馬所長(zhǎng)還運(yùn)用生動(dòng)形象的案例闡述了建構(gòu)學(xué)習(xí)的原理。告訴我們：教育要適應(yīng)兒童的發(fā)展，教師要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，要注重兒童認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中的個(gè)體差異。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 每一位學(xué)員都是那么孜孜不倦，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i> 學(xué)習(xí)筆記一點(diǎn)兒也不馬虎</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后，來(lái)自邕寧區(qū)中和鎮(zhèn)中心校的周志云老師代表發(fā)言，她表示：課堂是學(xué)校的主陣地，與其守住經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)的教育，倒不如嘗試進(jìn)行變革，告別狹隘的教學(xué)， 轉(zhuǎn)變方法，育人成績(jī)才破土而生。教師和學(xué)生 是學(xué)習(xí)共同體，學(xué)習(xí)只有在教師、教材、學(xué)生、課堂環(huán)境相互關(guān)系中才得以生成、發(fā)展。教師和學(xué)校的角色帶動(dòng)，管理者的有效引領(lǐng)將是學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡的最終反應(yīng)。平時(shí)應(yīng)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研讀課標(biāo)，多渠道提升，做好反思教育，在教育路上走出態(tài)度，責(zé)任長(zhǎng)遠(yuǎn)。</span></p> 感言 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。 因此廣大教師應(yīng)積極參與各級(jí)培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研，自覺(jué)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊屛覀円黄鹜渡磉@場(chǎng)“靜悄悄的革命”，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block">2022年邕寧區(qū)小學(xué)學(xué)科教研能力提升培訓(xùn)班第七、八組</p> <p class="ql-block">圖片：黃春鳳 黃話榮</p><p class="ql-block">編輯：李軍 潘黎恒</p><p class="ql-block">文字：黃金翠 <span style="font-size: 18px;">李斌斌 </span></p><p class="ql-block">排版：<span style="font-size: 18px;">楊娟 陳立娟</span></p><p class="ql-block">初審：潘作威 韋孫志</p><p class="ql-block">終審：張鈴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>