<div><br></div> <p class="ql-block">活動時間: 2022年9月22日</p><p class="ql-block">活動主題:“認識公頃”數(shù)學實踐活動</p><p class="ql-block">活動場地: 學校操場</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鑒于對2022版數(shù)學新課標的研讀，五年級數(shù)學組對教材第二單元《多邊形的面積》中“認識公頃”這一課時進行了討論。一致認為“公頃”是比“平方厘米”、“平方分米”和“平方米”等已經(jīng)學習過的面積單位更抽象的面積單位。最終大家決定要為孩子準備一次有意義的數(shù)學實踐活動，讓他們真實體會到1公頃的大小。</p><p class="ql-block"> </p> 準備篇 <p class="ql-block"> 在活動的準備階段，五年級數(shù)學老師們利用課下的時間搜集資料、研讀教材，初步商定活動方案。</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子能夠有1公頃的表象，有更好的實踐體驗，特設計了幾個問題如下：</p><p class="ql-block">1.回憶你學的面積單位有哪些？你能用身體或自己的語言描述出一個這樣的面積單位有多大？</p><p class="ql-block">2.自學課本第16頁1公頃是多大的圖形？</p><p class="ql-block">3.自學課本第16頁如何圍成100㎡的大小的圖形?</p><p class="ql-block">4.思考在第3個問題的基礎上，如何圍成1公頃大小的圖形？</p><p class="ql-block">5.調(diào)查你家附近哪些場所面積大小以公頃為單位？</p> <p class="ql-block"> </p> 活動篇 <p class="ql-block"> 同學們帶著數(shù)學課本和筆等學習用具來到了當天上課的主場地-學校操場。</p><p class="ql-block"> 今天這堂別開生面的數(shù)學課由李萍老師為同學們做主講。</p> <p class="ql-block">請同學們回答以下幾個問題問題:</p><p class="ql-block">1.你學過的面積單位有哪些？</p><p class="ql-block">2.你能用自己身體或語言給大家描述出一個這樣的面積單位它的大小嗎？</p> <p class="ql-block"> 活動1: 請七個同學手拉手，用卷尺驗證長度。經(jīng)驗證，大約10米。</p><p class="ql-block"> 活動2:請28個同學手拉手圍成正方形，為大家展示邊長為10米，面積為100m2的正方形大小。</p> <p class="ql-block"> 活動3:請140人手拉手圍了兩條鄰邊大約都是100米，讓孩子們想象邊長是100米的正方形，面積是1公頃的大小。</p><p class="ql-block"> 哇！有一邊都已經(jīng)拉到了咱們的體育館還沒拉完，這100米得有多長，1公頃得有多大??！</p> <p class="ql-block"> 你現(xiàn)在知道1公頃多大了嗎？請你完成課本上的練習題，并說說你的想法。</p> <p class="ql-block"> 同學們席地而坐，用親身體驗的數(shù)學知識嘗試去解決實際問題，相信孩子們在這次的活動中收獲到的不僅有歡聲笑語，更有對公頃深切的認識。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> “超乎想象”“比我想象的大好多”“不可思議”“哇，比學校操場還大”……</p><p class="ql-block"> 從孩子們的描述中，無處不透露著對原來“看不見”“摸不著”的“公頃”有了最切實際的感知和最深的體會，這也是我們的教學目的。</p> <p class="ql-block"> 教學不僅僅是一種“告訴”，它更是一種探究，一種體驗，一種激勵與喚醒。</p><p class="ql-block"> 授人以魚，不如授人以漁，教育應該是教會孩子如何學習，而不應只是灌輸知識。通過寓教于樂的方式，親身實踐的感受，相信這一節(jié)課孩子們收獲的可不僅僅只是知識，也感受到了數(shù)學原來也可以這么有趣。</p><p class="ql-block"> 在這次實踐活動中，老師們互幫互助，發(fā)自內(nèi)心的愛與關(guān)注、持續(xù)用心的教學，相信孩子們在我們的共同陪伴下，定會有更好的成長！</p> <p class="ql-block">圖片:李萍、何瓊莉、吳昭慧、陳鵬</p><p class="ql-block">編輯:吳昭慧</p><p class="ql-block">審核:李萍</p>