<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">瓊海市第一小學(xué)“幼小銜接”工作開學(xué)篇</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起，新的學(xué)期如約而至。為了落實(shí)科學(xué)的有效幼小銜接，全面做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)性工作，瓊海市第一小學(xué)一年級(jí)全體教師立足教研、積極探索，幫助一年級(jí)孩子平穩(wěn)過渡，逐步適應(yīng)小學(xué)生活。</p> 名師引領(lǐng)覓蹊徑 <p class="ql-block"> 9月11日下午，瓊海市第一小學(xué)一年級(jí)組組織開展了“幼小科學(xué)銜接”專題研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會(huì)由陳思李老師主持，特邀名師工作室何若玉主任做專業(yè)引領(lǐng)，從列隊(duì)訓(xùn)練、放學(xué)禮儀、就餐禮儀、課間十分鐘、正確的坐姿和寫字姿勢(shì)等方面做了詳細(xì)的探討，力求幼小銜接的平穩(wěn)過渡。</p> 領(lǐng)導(dǎo)助力 明方向 <p class="ql-block"> 圍繞如何更好地做好幼小銜接這個(gè)話題，教師們展開了激烈的討論，何若玉主任就進(jìn)入小學(xué)孩子在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的變化，生活節(jié)奏上的變化，生活環(huán)境的變化做了詳細(xì)的說明。最后大家共同制定了詳細(xì)的課程安排。</p> 開展課程共學(xué)習(xí) 開學(xué)第一天 <p class="ql-block"> 開學(xué)第一天，通過認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)同學(xué)、自我介紹、學(xué)習(xí)上下課口令，熟悉班級(jí)生活，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。</p> 我上小學(xué)了 <p class="ql-block"> 課程旨在增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望，并了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強(qiáng)自信心。樂意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解，有爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。</p> 隊(duì)列訓(xùn)練和放學(xué)禮儀 <p class="ql-block"> 隊(duì)列訓(xùn)練的目的：通過訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 放學(xué)禮儀的目的：子曰：“不學(xué)禮，無以立。人無禮，則不生；事無禮，則不成?！蔽倚Ｍㄟ^進(jìn)一步規(guī)范放學(xué)禮儀，有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)，逐步形成了禮儀育人的良好氛圍。</p> 文明就餐禮儀 <p class="ql-block"> 文明就餐禮儀幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)良好的進(jìn)餐禮儀，具備種種值得稱道的素質(zhì)或性格。</p> 課間十分鐘 <p class="ql-block"> 課間十分鐘對(duì)于學(xué)生來講起著至關(guān)重要的作用，十分鐘學(xué)生可以進(jìn)行自身調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)疲憊的狀態(tài)，讓運(yùn)行一節(jié)課的大腦進(jìn)行休息，讓疲憊的身心得以放松，課間十分好比是個(gè)過渡句，具有承上啟下的作用，學(xué)生在課間能否得到真正的身心的輕松，是提高下一節(jié)課的聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的重要保證。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 通過參觀校園活動(dòng)，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 看繪本，學(xué)會(huì)守規(guī)則 <p class="ql-block"> 觀看繪本《和甘伯伯去旅游》，通過故事和生活對(duì)照,認(rèn)識(shí)及了解想?yún)⑴c一件事可以有不同的請(qǐng)求方式,領(lǐng)悟每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,參與活動(dòng)時(shí)不守規(guī)則就無法進(jìn)行下去。</p> 午睡禮儀 <p class="ql-block"> 通過觀看繪本《<span style="font-size: 18px;">噓，午安》</span>，明白在睡午覺時(shí)要保持安靜，不影響他人，能把脫下的鞋子，整齊地放在固定處，睡醒后疊好被子，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。</p> 學(xué)習(xí)禮貌待人 <p class="ql-block"> 通過觀看繪本《別想讓河馬走開》，在看看、聽聽、講講中理解故事，體會(huì)禮貌的重要性。樂意參加閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)有禮貌地與人交往的快樂。</p> 學(xué)習(xí)正確姿勢(shì) <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個(gè)新階段的開始，如何正確的書寫，養(yǎng)成良好的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)等習(xí)慣，是培養(yǎng)幼兒前書寫技能的關(guān)鍵。</p> 認(rèn)識(shí)語文課本 <p class="ql-block"> 通過認(rèn)識(shí)語文課本，讓孩子們較快的適應(yīng)一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的快樂。</p> 認(rèn)識(shí)作業(yè) <p class="ql-block"> 讓孩子認(rèn)識(shí)作業(yè)，了解作業(yè)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一部分，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握基本的學(xué)習(xí)技能(預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，審題，檢查作業(yè)等等)。</p> 認(rèn)識(shí)課程 <p class="ql-block"> 讓孩子們學(xué)會(huì)看課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能按要求快速準(zhǔn)確地找課，做好課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化幼兒作小學(xué)生的角色意識(shí)。</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 通過一周的學(xué)習(xí)，孩子們圓滿完成了幼小銜接課程，為表彰孩子們的努力，根據(jù)學(xué)生情況老師們?cè)O(shè)置了：紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、智慧之星、文明之星四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過表彰，激發(fā)他們作為小學(xué)生的榮譽(yù)感，為今后更好的適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間一周的學(xué)習(xí)結(jié)束，家長(zhǎng)們和老師一起見證了孩子們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”。讓我們一起來回顧下孩子們的高光時(shí)刻吧！</p> 總校區(qū)成果展示 南堀校區(qū)成果展示 <p class="ql-block"> ????這是一次滿載收獲的學(xué)習(xí)旅程！小朋友們通過親身體驗(yàn)，感受到了小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了小朋友們對(duì)小學(xué)生活的向往，相信不久之后，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的校園生活。????????</p> 以行更知，待花開 <p class="ql-block"> 正如虞永平教授所說：“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?！?今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持兒童為本、雙向銜接，進(jìn)一步在課程等方面深入研討交流，幼小同研，讓銜接更自然，更科學(xué)。 </p> <p class="ql-block"> 幼小銜接待花開，科學(xué)銜接見未來！全體一年級(jí)教師將會(huì)以行更知，匠心育人；凝心聚力，共赴成長(zhǎng)！以最好的狀態(tài)與一年級(jí)孩子們一同啟航，用愛讓美麗的笑臉綻放在市一小校園的每一個(gè)角落！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇：李艷紅 陳明穎</p><p class="ql-block">審核：何若玉</p>