范家屯鐵路小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會

范家屯鐵路小學(xué) 石杰

星海橫流，歲月成碑。以誠摯之心，領(lǐng)時光之教誨，身處教育，遙看滿山花開。教育是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷疲憊滿肩，有人曾說：世界上最小的主任就是班主任。冰心老人也說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。 在這個花開成海落筆成詩的美好日子里，鐵路小學(xué)全體班主任共聚一堂，探討如何進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè)，激發(fā)班主任工作的熱情，以及提高對自身工作重要性及復(fù)雜性的深刻認(rèn)識。 我校領(lǐng)導(dǎo)搭建這樣一個平臺，供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 　　參加此次活動的有我校以崔校長為首的全體校級領(lǐng)導(dǎo)，全體班主任，以及新教師代表。 　　本次活動由我校政教處精心準(zhǔn)備，石杰主任親自主持。 　　教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下求索”。 　　 　　師者，以德而耕，收獲山河。就是這樣的信念，支撐我們不斷探索，不斷創(chuàng)新。 仲老師從小組編排，制定班規(guī)，學(xué)生思想教育三個方面將自己的體會娓娓道來，讓我們受益匪淺。孩子們成長路上，真正需要的是什么呢?是愛、是尊重、是自由，讓他們有足夠的安全感，尊重讓他們擁有獨立人格。 　　師者，澆花澆根，育人育心。常常聽別人說起：成人比成才更重要，成長比成功更重要。陶行知先生也說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。 “教育無小事，事事皆育人”這種尊重與關(guān)愛，是為師的心胸和境界。商主任的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們做出了表率。 　　 　　師者，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn)?，F(xiàn)在時代在變，孩子成長的環(huán)境也在變，我們也應(yīng)該學(xué)會改變。 愛是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力。夏老師所教授的班級，秩序總能井然有序，真是隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。希望各位班主任在今后的工作中，像夏老師一樣講方法講策略，把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處。 　　師者，匠心止于至善，每一個孩子都是上天賜給父母最好的禮物，每一個孩子內(nèi)心都有一一個天使，作為教育者，我們更應(yīng)該用善良喚醒善良，用心去鑄就心靈。 以嚴(yán)致學(xué)，以勤助教，用愛育生，常老師從三個角度闡述良好的班集體精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)，當(dāng)我們每天精神飽滿的面對學(xué)生的時候，試想學(xué)生們也一定會感受到我們的神采飛揚(yáng)。 　　師者，是“其身正，不令而行”的言傳身教，在教育的路上無小事，我們班主任每天都會經(jīng)歷許許多多的繁瑣的事情，就是這些小事卻需要我們及時去處理。 文明禮儀言傳身教，積分卡一卡無憂，快樂讀書角讀書樂趣多，我的眼里你就是最棒的，李瑞老師看似小細(xì)節(jié)，實則大智慧，讓我們用良好的情緒感染學(xué)生，班級管理事半功倍。 　　師者，如舟千里不殆，溝通能夠縮短人與人之間的距離，成為心與心之間的紐帶。溝通就是心與心的交流，情與情的交融，愛與愛的匯聚,這就是溝通的魅力。作為一名老師，一定要學(xué)會溝通。 懂得了溝通你學(xué)會了生活，懂得了溝通你就懂得了人生，高世博老師從老師和學(xué)生、班主任和科任教師、班主任和家長三方面的溝通上做了經(jīng)驗分享，讓我們再次認(rèn)識到教育溝通的重要性。 有的時候良好的溝通讓復(fù)雜問題簡單化，讓簡單問題清晰化，從而對班級管理起到良好的促進(jìn)作用。 　　師者，傳道授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟(jì)，寬嚴(yán)有度，學(xué)生才能愛老師、尊敬老師，這樣，老師的教育才能得心應(yīng)手。 孜孜不倦為師路，春風(fēng)化雨潤新苗，呂延清老師從愛心、耐心、細(xì)心三個方面，強(qiáng)調(diào)班主任必須具有對教學(xué)的忠心和對學(xué)生的愛心，講求管理的藝術(shù)和方法，培養(yǎng)和鍛煉自己較高的心理素質(zhì)和管理素質(zhì)，才能管理好班級，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)出最佳環(huán)境。 　　面朝大海，春暖花開，是海子的選擇;人不是生來被打敗的，是海明威的選擇;采菊東籬下，悠然見南山，是陶淵明的選擇。而潛心教書，靜心育人則是我們的選擇!  溝通和交流是促進(jìn)我們共同成長和進(jìn)步的有效手段和方法，經(jīng)驗交流會的第二個環(huán)節(jié)，交流互動答疑解惑，青年教師在教育教學(xué)中有什么想法，發(fā)言老師做現(xiàn)場解答。 　　櫛風(fēng)沐雨初心不改， 春花秋實砥礪前行， 在鐵路小學(xué)這片教育凈土，我們愿以鯤鵬扶搖之志，滴水穿石之恒，關(guān)愛社會的桃李;我們愿以宣父拜師之行，岳飛治軍之為，為學(xué)子做優(yōu)良表率;我們愿以東風(fēng)化雨之材，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天! 　　崔校長總結(jié)發(fā)言，意味深長的話語讓全體教師備受鼓舞。 追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。愿我們都能做登山則情滿于山，觀海則意溢于海的教師;愿我們做心似白云常自在，意如流水任東西的教師;讓朝陽指引風(fēng)帆，讓落日載滿歸船，讓故事花間起筆，讓日子豐盈筆尖，讓我們一起經(jīng)受歲月的錘煉，留下文一生長的詩篇。 　百舸爭流，奮楫者先， 千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝。 關(guān)山初度塵未洗， 策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。 　十年大計，教育為本， 教育大計，教師為本。 讓我們共同肩負(fù)起國家賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天! 策劃：崔國柱編輯：石杰技術(shù)支持：苗田田場地指導(dǎo)：李暢照片提供：馮愛群史巖巖后期處理：劉宇