［大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升教師素養(yǎng)］邱縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室讀書活動(dòng)系列之---好書推薦篇

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“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！睘樨瀼芈鋵?shí)市縣“讀好書，促提升 ”文件精神，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書香校園，提升教師綜合素質(zhì)，激發(fā)教師讀書熱情，我們邱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“浸書香，潤(rùn)師德，樹(shù)師風(fēng)，提師能”一系列活動(dòng)。轟轟烈烈掀起學(xué)習(xí)浪潮，向二十大獻(xiàn)禮。 下面是我們學(xué)校教師好書推薦活動(dòng)展示。 好書推薦 　　這本書介紹了李老師與她的學(xué)生以及家長(zhǎng)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)樸實(shí)的小故事讓我感受到了她那普通但絕不平凡的教育歷程。 薦書人簡(jiǎn)介 耿皓邱縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室 讀書人感言 　　有幸借到李虹霞老師的《創(chuàng)造一間幸福教室》。大致翻閱發(fā)現(xiàn)這里都是一個(gè)個(gè)短小感人的教育故事，不是一些長(zhǎng)篇大論的理論學(xué)說(shuō)，正符合我的閱讀興趣。這本書介紹了李老師與她的學(xué)生以及家長(zhǎng)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)樸實(shí)的小故事讓我感受到了她那普通但絕不平凡的教育歷程。全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師于永正老師說(shuō)：李虹霞把老師幾乎做到了極致，我還能說(shuō)什么呢？說(shuō)她幸福嗎？說(shuō)她值了嗎？這都太淺薄。教育對(duì)她來(lái)說(shuō)，已不只是飯碗，也不只是事業(yè)，而是生命中的一個(gè)重要組成部分。倘若讓她離開(kāi)學(xué)生，很難想象出她會(huì)怎樣生活。一個(gè)視教育如生命的人，愛(ài)學(xué)生如己出的人，她所從事的教育就會(huì)無(wú)比璀璨。細(xì)細(xì)品味了《創(chuàng)造一間幸福教室》后，了解了李虹霞老師是如何熱愛(ài)教育事業(yè)，如何愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，她用愛(ài)心譜寫的一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事讓我贊嘆不已。一個(gè)中學(xué)老師，教過(guò)技校生，教過(guò)高中生，不聽(tīng)老師的教小學(xué)會(huì)讓自己變成一頭拉磨的驢的勸說(shuō)，毅然選擇了從事小學(xué)教育事業(yè)，而且主動(dòng)承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，可想而知她的工作量有多大。但她仍然以微笑面對(duì)每一位學(xué)生。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子們不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文時(shí)，主動(dòng)申請(qǐng)開(kāi)設(shè)童書閱讀和高年級(jí)的經(jīng)典誦讀才能學(xué)院班，一心為了培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，無(wú)論多么繁忙都會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)。不僅如此，她所帶的班級(jí)與眾不同，有別出心裁的展示臺(tái)，有綠色植物角，有觀魚臺(tái)，有豐富多彩的圖書角。班中的孩子個(gè)個(gè)酷愛(ài)讀書，坐下就要練字。這些主動(dòng)性學(xué)習(xí)的場(chǎng)景是我們每個(gè)語(yǔ)文教師所期待的。 想想自己總是一臉嚴(yán)肅地面對(duì)學(xué)生，一本正經(jīng)的問(wèn)候?qū)W生，嚴(yán)重缺乏李老師的微笑，李老師的親和力，更缺乏李老師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，她曾寫到午休對(duì)她來(lái)說(shuō)就是工作，熬夜更是常事，她熱愛(ài)教育事業(yè)，是這種愛(ài)讓她無(wú)怨無(wú)悔且充滿期待地?zé)o私奉獻(xiàn)一切。難怪她的學(xué)生在她外出講課期間在博客中寫到李老師怎么還不回來(lái)，是不是離家出走不叫我們了呢？孩子完全把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，而李老師是家中的重要一員。 正是李老師嘔心瀝血為孩子們打造了一間幸福的教室，孩子們才會(huì)每天沉浸在愉快的閱讀中。高效的書法練習(xí)中，在幸福和諧的教室中自主的學(xué)習(xí)，大膽地展示才能，讓老師的工作更加幸福。我們作為小學(xué)教師也應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)，為孩子的幸福著想，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)幸福教師！讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺(jué)到她那善于思考的心。一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)人生處處皆學(xué)問(wèn)，還要不間斷地思考，學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人（名師）指點(diǎn)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。