<p class="ql-block"> 為探尋數(shù)學(xué)文化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的路徑和策略，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師科研能力，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)文化教學(xué)的實(shí)踐和研究。2022年10月9日-10日，新建小學(xué)教務(wù)處組織全體數(shù)學(xué)教師分年級(jí)組參加“數(shù)學(xué)文化提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)成果全國(guó)推廣與實(shí)踐研討”線上培訓(xùn)活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)教師積極參會(huì)。</p> 培訓(xùn)安排 培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 西南大學(xué)教授宋乃慶做報(bào)告：<span style="font-size: 18px;">文化可以育人，但文化何以育人。</span>進(jìn)入新時(shí)代，教育肩負(fù)立德樹人的根本任務(wù)，無(wú)疑作為教育的主動(dòng)脈，課堂教學(xué)當(dāng)以立德樹人為魂。這就要求課堂教學(xué)必須彰顯整體育人質(zhì)量的提升，既要關(guān)注課堂的深層次育人，又要追求課堂的全方位育人。宋乃慶教授提出將數(shù)學(xué)文化作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)數(shù)學(xué)文化如何促進(jìn)立德樹人進(jìn)行了多角度、多層次的深入剖析，給了我們以啟迪和指引。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)活動(dòng)課《神奇的莫比烏斯帶》。這節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂上探究莫比烏斯帶的神奇之所在，建立空間與圖形的幾何模型，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和從數(shù)學(xué)文化的視角上去揭示出莫比烏斯帶所承載的數(shù)學(xué)思想和文化。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)、研究員、教育所博士李鐵安教授做了題為 《讓數(shù)學(xué)的神奇激發(fā)兒童的好奇》的報(bào)告。讓數(shù)學(xué)的神奇激發(fā)兒童的好奇，其本質(zhì)就是通過(guò)數(shù)學(xué)中那些曼妙的數(shù)學(xué)規(guī)律、數(shù)學(xué)問(wèn)題與數(shù)學(xué)思維，讓兒童產(chǎn)生神秘、驚詫、懷疑、興奮和震撼等美好、深刻的精神體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 展示課《一筆畫》、《古人計(jì)數(shù)》、《有趣的進(jìn)制》將數(shù)學(xué)文化真正深入人心，將數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)精神，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)教授曹一鳴做了題為《中華優(yōu)秀數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程研究》的報(bào)告。如何利用數(shù)學(xué)內(nèi)容使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化，利用數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)，利用數(shù)學(xué)名人進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。</p> <p class="ql-block"> 展示課《涂色的正方體》通過(guò)化繁為簡(jiǎn)的方法，發(fā)現(xiàn)許多有趣的規(guī)律。本課以問(wèn)題為引領(lǐng)，從“發(fā)現(xiàn)”走向“會(huì)發(fā)現(xiàn)”，以活動(dòng)為契機(jī)，從“解決”走向“會(huì)解決”，以回顧為載體，從“反思”走向“會(huì)反思”。</p> 培訓(xùn)過(guò)程 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，我校的數(shù)學(xué)老師采用分年級(jí)組集中培訓(xùn)的形式，由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)組織。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，大家積極記筆記，利用中間休息時(shí)間互相討論，說(shuō)感受，提問(wèn)題，想策略。各參會(huì)教師對(duì)本次報(bào)告提出了高度的贊揚(yáng)，相信大家在今后的教學(xué)中能借助數(shù)學(xué)文化故事,深挖數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵,使得教學(xué)活動(dòng)趣味橫生，創(chuàng)新無(wú)限，點(diǎn)亮學(xué)生的思維火花。</p> <p class="ql-block"> 總之，此次的培訓(xùn)為老師們對(duì)數(shù)學(xué)文化課程的開(kāi)展指明了方向，并對(duì)數(shù)學(xué)的價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也會(huì)積極引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)文化的精妙，品味數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)教研組</span></p>