<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 金秋十月，橙黃橘綠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 精準(zhǔn)教研，交流互鑒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題。為了更好地運(yùn)用六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平檢測(cè)結(jié)果來(lái)反饋和改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，2022年10月10日上午，德城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量分析暨新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)議在德州學(xué)院附屬小學(xué)召開。會(huì)議采用主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)會(huì)議轉(zhuǎn)播的形式進(jìn)行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次會(huì)議有以下兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)內(nèi)容是參與六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平檢測(cè)的閱卷組長(zhǎng)就負(fù)責(zé)的版塊從命題設(shè)置、學(xué)生答題、問(wèn)題反饋、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行細(xì)致分析。第二項(xiàng)內(nèi)容是德城區(qū)教科研中心于秋婷老師作《正確理解課標(biāo)變化 ，扎實(shí)教好統(tǒng)編教材》專題報(bào)告。</span></p> 一、 命題分析 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 德州市天衢東路小學(xué)高化苑老師、新湖南路小學(xué)陳明鈺老師、新湖北路小學(xué)于娜老師、德州市建設(shè)街小學(xué)趙淑靜老師、德州市解放北路小學(xué)李英杰老師依次對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中的各個(gè)試題版塊進(jìn)行具體分析。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">高化苑老師展示基礎(chǔ)樂(lè)園板塊試題分析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 陳明鈺老師展示選擇題與積累運(yùn)用板塊試題分析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 于娜老師展示積累運(yùn)用、閱讀理解（一）和非連續(xù)文本（二）板塊試題分析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">趙淑靜老師展示閱讀理解（三）板塊試題分析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">李英杰老師展示習(xí)作板塊試題分析</span></p> 二、專題報(bào)告 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 德城區(qū)教科研中心于秋婷老師通過(guò)前期廣泛調(diào)研，征集一線老師的問(wèn)題和需求，以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入研讀課標(biāo)，并融合自己的理解和實(shí)踐，面向全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文老師作了題為《正確理解課標(biāo)變化，扎實(shí)教好統(tǒng)編教材》的專題報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 于秋婷老師首先整體分析了我區(qū)2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測(cè)情況，對(duì)反饋出來(lái)的書寫、審題等突出問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，提出了具體的改進(jìn)建議。對(duì)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的研讀，于老師從新舊兩版語(yǔ)文課標(biāo)目錄的比對(duì)中，引導(dǎo)廣大老師發(fā)現(xiàn)新版課標(biāo)的主要變化。然后聚焦“核心素養(yǎng)”“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”三個(gè)核心關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合不同年級(jí)課例，闡釋了新課標(biāo)理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)。于老師的報(bào)告既有理念高度的引領(lǐng)，又緊貼一線教師課堂教學(xué)實(shí)踐，為廣大教師繼續(xù)研讀新課標(biāo)，落實(shí)新理念，指出明確的前行的方向和路徑。</span></p> 三、分會(huì)場(chǎng)掠影 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 乘風(fēng)破浪踏歌行，策馬揚(yáng)鞭奔新程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次培訓(xùn)已圓滿落幕，但德城小語(yǔ)人的思索與實(shí)踐不會(huì)停止。他們將不斷深研新課標(biāo)，運(yùn)用新方法構(gòu)建新課堂，落實(shí)新理念。繼續(xù)尋著新課標(biāo)這座燈塔，瞄準(zhǔn)新航向，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，探尋最美的教育教學(xué)風(fēng)景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：王盼盼 魏文杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：張明超</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：魏文杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：于秋婷</span></p>