<p class="ql-block">觀察時(shí)間：4月</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外</p><p class="ql-block">觀察班級(jí)：大班</p> <p class="ql-block">天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都來(lái)到了草坪上。有一部分小朋友選擇了運(yùn)動(dòng)器材—跳繩。這時(shí)，一旁的小宇自豪地說：“曦曦，讓你看看我的新發(fā)明”，曦曦說：“新發(fā)明？是什么呀？”。小宇說：“我可以腳底下交叉打開這樣跳，而且能連續(xù)跳很長(zhǎng)時(shí)間?！标仃卦谝慌粤w慕的說：“你真厲害，我也要自己發(fā)明一個(gè)跳法”。原來(lái)跳繩也可以有很多種玩法，小宇的“新發(fā)明”帶動(dòng)了其他的小朋友。于是，小朋友們都嚷嚷著要探索新跳法。</p> <p class="ql-block">跳繩是幼兒園戶外活動(dòng)中常見的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，取材方便，簡(jiǎn)單易學(xué)，并且還可以變換出多種形式的玩法。小宇將單一的跳法與雙腳交替變換結(jié)合，創(chuàng)新出了花樣跳繩。這一創(chuàng)新不僅使小宇自身體驗(yàn)了探究的過程，探究能力得到了發(fā)展而且還很好的帶動(dòng)了其他小朋友去創(chuàng)新更多的跳法。幼兒在玩的過程中能夠根據(jù)自己的興趣和意愿玩出跳繩的多種玩法，讓跳繩游戲變得有趣不枯燥。</p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，處于大班年齡段的幼兒要具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏的能力。針對(duì)跳繩游戲的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不得過于要求數(shù)量更不能機(jī)械訓(xùn)練。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新能力，使幼兒創(chuàng)新出更多有趣、新穎的玩法，從而達(dá)到有利身體健康的目的。大班幼兒的跳繩教學(xué)活動(dòng)是對(duì)大班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)工作，例如：為幼兒選擇合適的材料，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力，進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)，從而真正達(dá)到以跳繩促進(jìn)大班幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block"><br></p>