<p class="ql-block"><b>——北安市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0驗(yàn)收紀(jì)實(shí)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋風(fēng)蕭瑟，秋雨淋漓，也阻擋不了教育工作者前進(jìn)的腳步。為了更好地促進(jìn)教師適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代教育教學(xué)新形勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。10月12日，黑河信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專家驗(yàn)收組采取線上方式對(duì)我市的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作進(jìn)行驗(yàn)收和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北安市教育局副局長(zhǎng)王國(guó)民、北安市教育發(fā)展研究中心副校長(zhǎng)翟志民、蔡紅、北安市教育局師資股股長(zhǎng)王秋實(shí)及北安三中、通北鎮(zhèn)第三小學(xué)校長(zhǎng)參加此次匯報(bào)會(huì)，同時(shí)，專家組成員采取線上方式對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行微能力點(diǎn)抽測(cè)及融合課的展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北安市教育局副局長(zhǎng)王國(guó)民分別從高度重視、精心謀劃、科學(xué)規(guī)劃、扎實(shí)工作、突出重點(diǎn)、精心組織等多個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。匯報(bào)后，王國(guó)民、翟志民與專家組組長(zhǎng)李永霞就“三提升一全面”及教研員在2.0學(xué)習(xí)過程中的培訓(xùn)任務(wù)及作用等方面進(jìn)行了深刻的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北安三中教學(xué)校長(zhǎng)趙麗高度重視信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程，在驗(yàn)收工作匯報(bào)中就學(xué)校開展信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的流程規(guī)劃、提升方案、考核方案等進(jìn)行了詳細(xì)地講解和介紹，同時(shí)，對(duì)學(xué)校目前現(xiàn)有的線上教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)用進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示并提出了未來展望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各教研組教師根據(jù)學(xué)科需要選取三個(gè)微能力點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)演示，每位教師的匯報(bào)中運(yùn)用信息技術(shù)將視頻、音頻、動(dòng)畫融合其中，內(nèi)容豐富，獲得一致認(rèn)可。被抽測(cè)教師現(xiàn)場(chǎng)為專家?guī)砹艘粓?chǎng)生動(dòng)活躍的融合課，將信息技術(shù)與實(shí)際課堂有效結(jié)合，借助多媒體技術(shù)應(yīng)用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氛圍融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通北三小解景暉主任匯報(bào)整校推進(jìn)情況，從整校案例設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、全校特色、全校推廣以及未來努力的方向，教研組開展2.0技術(shù)的研訓(xùn)實(shí)施情況，老師們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、上課實(shí)踐、開會(huì)研討、研修歷程等各方面進(jìn)行匯報(bào)，全面展示了學(xué)校整校推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的策略和成效。專家組對(duì)學(xué)校運(yùn)用多技術(shù)融合進(jìn)行工作總結(jié)和堅(jiān)實(shí)的信息化領(lǐng)導(dǎo)能力給予充分肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">融合課展示中，郭老師以騰訊會(huì)議形式現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教融合課《橋》。根據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的需要，將技術(shù)深入融合在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)效果良好。專家組對(duì)郭老師能熟練地把能力點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中給予極高的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">微能力點(diǎn)抽測(cè)的三位老師根據(jù)驗(yàn)收組要求，以騰訊會(huì)議形式進(jìn)行進(jìn)行了微能力點(diǎn)的“四說一展示”。幾位老師的“四說一展示”，能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，將所研究的能力點(diǎn)落地教學(xué)、服務(wù)課堂、效果顯著。幾位老師純熟的能力點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用，獲得了專家組的一致贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》驗(yàn)收工作的順利推進(jìn)，不僅提振信心，還為下一步的發(fā)展思路指明了方向。我市將依托信息技術(shù)2.0提升工程全面提升提高教師信息素養(yǎng)，用信息技術(shù)優(yōu)化課堂，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)模式，繼續(xù)打造“高效課堂”；創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)多技術(shù)融合的應(yīng)用，逐步邁向智慧教育。</p> <p class="ql-block">主 編：翟志民</p><p class="ql-block">撰 稿：吳景光</p><p class="ql-block">制 作：陳木子</p><p class="ql-block">監(jiān) 制：程立坤</p>