<p class="ql-block"> 《綱要》中指出，“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力”。而幼兒園的戶外自主性游戲是其教學活動的一種特殊組織形式，是對日常教學活動的補充和有效結合。戶外自主性游戲需要為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，投放多樣的活動材料和器械，并讓幼兒自主選擇、參與活動。為了進一步提高幼兒戶外自主性游戲的質量，更好地促進孩子學習能力的發(fā)展，特開展此次游戲觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，中大班教師分層進行細致而有針對性的研討交流，根據戶外自主游戲場地及幼兒年齡特點一起教研活動方案及計劃討論。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動中，評委先后觀摩了奶桶區(qū)（中一班）、安吉區(qū)(中二班）、積木區(qū)（中三班）、沙水區(qū)（大一班）、墊子區(qū)（大二班）、騎行區(qū)（大三班）、生活操作區(qū)（大四班）七個區(qū)域。每個區(qū)域都為幼兒提供了充足的學習、游戲空間，孩子們自己選擇與設計游戲，通過自己思考去完成游戲任務，拓展思維。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 觀摩的同時，各班教師圍繞班級自主區(qū)域特點，對幼兒的創(chuàng)新玩法、幼兒游戲過程中遇到的問題與改進法方法、幼兒玩此自主區(qū)域需注意的事項等內容進行了簡單的講解。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結束后，教師們對自主游戲進行回顧，從自主游戲的前期準備、幼兒的游戲過程、幼兒的游戲常規(guī)、教師在游戲中的指導、游戲后續(xù)延伸等方面進行深度的分析交流。</p> <p class="ql-block"> 通過此次戶外自主游戲觀摩活動大大提升了教師與幼兒對自主游戲理念的理解，也提升了教師觀察、解讀幼兒游戲的能力。在夯實幼兒園正確實施自主游戲的同時，也引領了教師對自主性游戲精神的內化。通過本次活動，幼兒園將繼續(xù)尊重孩子的游戲權利，珍視幼兒游戲的獨特價值，耐心觀察、正確解讀幼兒行為，使自主游戲成為一種常態(tài)化，將自主游戲真正落到實處，使每個幼兒健康、快樂地成長。</p>