<p class="ql-block"> 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。為進一步強化班級管理，加強班主任隊伍建設(shè)，推廣班主任工作的成功經(jīng)驗，10月15日下午我校召開了優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block"> 鄒福榮老師在教授低年級學生方面分享了自己的一些做法，她從低要求、多鼓勵、巧訓練、常示范和勤檢查五個方面進行交流。既全面又詳細。</p> <p class="ql-block"> 周立敏老師著重強調(diào)了與家長溝通的重要性，分享了自己與家長溝通方面的一些經(jīng)驗:要與家長良好的溝通，以誠相待，多和家長分享孩子在校的表現(xiàn)，站在家長的角度思考，抓住面對面的機會，向家長提出教育孩子的一些想法后一定也要了解家長的想法。</p> <p class="ql-block"> 劉建老師從低、中、高三個學段進行交流，主張習慣的培養(yǎng)，抓住學生特點進行分層教育培養(yǎng)；鼓勵學生在學習上要互相幫助，不同的學生用不同的激勵方法，多和學生溝通，了解學生的心理，讓學生感受到來自老師最真誠的鼓勵和肯定。</p> <p class="ql-block"> 王那老師主張要做一名學生喜歡的老師，讓學生把班級當成自己的家，認為自己是班級的主人，從而能發(fā)自內(nèi)心的自制。學生良好習慣的養(yǎng)成，最終是內(nèi)在主觀的改變，而不能一直依靠班主任的約束。多與孩子們舉行班級活動小游戲，增強師生間的溝通。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳校長針對本次班主任工作經(jīng)驗交流會做出總結(jié)：班主任要有平常心，高度的責任感，要深入到學生中去，關(guān)心、關(guān)愛每一個學生的成長，做到了解班級動向，安排并落實好每一個細小的班級事務。班主任之間也要多溝通交流自己的經(jīng)驗，不要簡單的“拿來主義”，要結(jié)合班級實際情況，和個人的帶班風格，探討適合自己班級的管理方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過本次交流會，我校班主任教師互通有無，相互促進，共同提高。班主任的工作艱苦又光榮，肩上承載學校和社會的期待，學生和家長的信賴。但道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期！新學期的工作中，我校班主任教師會彌補缺點，完善不足，做讓學校、社會、家長放心的班主任！</p> <p class="ql-block">文字編輯排版：劉勝穎 郭方圓</p><p class="ql-block">照片拍攝提供：劉勝穎</p><p class="ql-block">圖文審核校對：樂 樂</p>