故事:聰明的小雞 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 大班幼兒正處于分享閱讀向自主閱讀過渡的階段，較中、小班幼兒來說已經有了較強的觀察力，能觀察到畫面上的細節(jié)，理解讀本的主要內容，但在把握讀本整體結構、層次以及理解讀本內部涵義方面，還需要進行有針對性的指導。他們都有閱讀過以弱勝強故事的經</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">驗，對故事類型的繪本非常感興趣。</p><p class="ql-block"> 今天帶來的《聰明的小雞》是一個故事讀本，情節(jié)生動有趣，滿足了幼兒的求知欲。對大班小朋友來說是一個既有親切感又有挑戰(zhàn)性的讀本，畫面里的信息遠遠超過了文字所要表達的信息。這個讀本還有一個特點就是兩個角色之間的對話。孩子之前也接觸過以對話為主線的讀本，對此并不陌生。</p><p class="ql-block"> 準備好和我一起讀了嗎？</p> <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">理解故事發(fā)展的過程和結局，感受故事中小雞的聰明、機智、勇敢。</p><p class="ql-block"><br></p> 分享閱讀 <p class="ql-block"> 當小雞遇到狐貍，似乎難以逃脫被吃入腹中的命運，可是在《聰明的小雞》這一讀本中，聰明的小雞憑借自己的機智勇敢，保持冷靜迅速想出妙招解救了自己!在許多孩子和家長心目中認為學習好就是聰明，然而現(xiàn)在的孩子遇到危險后臨危不亂、用自己的智慧戰(zhàn)勝別人的能力卻是微乎其微。希望藉由本次活動讓幼兒知道聰明有很多種，有學的聰明的、有玩的聰明的、有做的聰明的，然后采用對比閱讀的方法，通過對比性的觀察進行推理判斷，分析人物性格特點，最終讓幼兒獲得小雞急中生智戰(zhàn)勝狐貍的感性經驗。這些經驗的獲得對幼兒的成長也是很有幫助的。</p>