<p class="ql-block"> 丹桂飄香季，教研正當(dāng)時。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與成長，搭建教師隊(duì)伍交流互通平臺，持續(xù)推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效，音樂學(xué)科工作室開展階段教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課由八中青年教師鄭伊媛執(zhí)教?！堆┙q花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發(fā)了對大自然的熱愛，寄托了主人公對親人、對家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福。為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)作品的意境、領(lǐng)略音樂的無窮魅力，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極熱情，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以欣賞電影片斷為手段，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中注重對歌曲的表現(xiàn)形式、演唱形式以及歌曲風(fēng)格方面進(jìn)行對比，拓展學(xué)生思維。在學(xué)習(xí)歌曲時，以教師語言啟發(fā)為主，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，通過操作、歌唱比較分析歌曲旋律，使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句，解決歌曲難點(diǎn)。并通過演唱歌曲，再從歌詞中感受旋律，以表達(dá)歌曲的情緒。</p> <p class="ql-block"> 課后李業(yè)菁老師帶領(lǐng)全體成員對以音樂審美為核心，以美育人，育美之人，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)<span style="font-size:18px;">進(jìn)行整體學(xué)習(xí)</span>。抓住音樂教育學(xué)科的專業(yè)性和本質(zhì)屬性，它是聽覺藝術(shù)、時間藝術(shù)、表演的藝術(shù)、情感的藝術(shù)的結(jié)合。她說青年音樂教師既要做教學(xué)的武林高手，更要做學(xué)生的心靈捕手；既要展現(xiàn)自己的風(fēng)采，更要成全學(xué)生的期盼，關(guān)注學(xué)生學(xué)到什么；既要讓自己享受教學(xué)，更要讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。一起運(yùn)用合力，育美之人。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。首席李業(yè)菁老師布置了下一階段工作室的活動。她致力于促進(jìn)提高青年教師課堂教學(xué)水平，改進(jìn)青年教師教學(xué)模式，有助于教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。</p><p class="ql-block"> 一個人走，會走的很快；一群人走，會走的很遠(yuǎn)。心中有景，花香滿蹊。用音樂和愛做橋梁，以今天為起點(diǎn)，不忘初心，堅(jiān)守信念，在音樂教育的道路上鏗鏘前行！</p>