培育幸?；颍瑒?chuàng)造美好家庭——東凱小學(xué)家庭教育指導(dǎo)專題講座

東凱小學(xué)教研

擁有幸福和諧的家庭，是我們每個(gè)人的共同追求。只有擁有了美好的家庭，才能培養(yǎng)出人格完善、健康快樂的孩子。只有擁有更多家庭教育方面的知識儲(chǔ)備，教師才能在家長求助之時(shí)，科學(xué)地為其建言獻(xiàn)策、提出錦囊妙計(jì)。 為了更好地幫助家長們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，達(dá)到家校共育的目的，10月17日下午，東凱小學(xué)邀請逯國梅老師開展了一場題為《幸福家庭建設(shè)》的講座。 　　逯國梅老師是全國三八紅旗手、高級家庭教育指導(dǎo)師、山東省家長學(xué)校特聘專家。十幾年來一直熱愛并從事家庭教育和心理咨詢工作，尤其擅長親子關(guān)系調(diào)試、青春期家庭教育指導(dǎo)和青少年成長引領(lǐng)。 　　逯老師從原生家庭的角度出發(fā)，一步步引領(lǐng)教師播種幸福家庭的基因。逯老師生動(dòng)精彩的講座，引領(lǐng)教師們樹立了更長遠(yuǎn)的教育理念，通過對孩子積極地關(guān)注、培育、引導(dǎo)和影響，協(xié)助家長們創(chuàng)立更濃厚和諧的家庭氛圍，挖掘孩子潛能，點(diǎn)亮孩子心燈，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高水平高質(zhì)量的家校共育。 　　于文清老師聽完后感受頗深，她說一個(gè)家就像一艘大船，要有一個(gè)堅(jiān)定的掌舵人，這艘船才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)，才能在飄搖的風(fēng)雨中勇往直前。所以，在生活中，尤其是在養(yǎng)育孩子的過程中，父母首先要有穩(wěn)定的情緒，接受孩子可能會(huì)出現(xiàn)的任何問題，并以包容理解的心態(tài)和孩子一起面對，在孩子背后成為孩子強(qiáng)有力的后盾。 　　張艷老師也深有感悟，她說通過聆聽逯老師的講座，對家庭建設(shè)有更多的了解。一個(gè)家庭要有溫度，一個(gè)家庭要有理想，更要有家庭信念。今后她也會(huì)嘗試在自己的家庭中播種幸福的種子，讓家庭中每一個(gè)成員能在家人的幫助下能倒掉自己的心中的垃圾。也會(huì)嘗試帶領(lǐng)自己的家庭參與運(yùn)動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)中磨練意志，鍛煉強(qiáng)健的體魄。 　　賈茹老師說，父母是孩子面對社會(huì)的引路人，正向的信念和力量讓孩子更有力量。讓孩子眼里有光，心中有愛，才能更加堅(jiān)定、自信地走向社會(huì)。 　　楊蘇老師也拓寬了對幸福家庭的理解：幸福家庭需要播種幸福基因，幸?；騺碜詢?yōu)良家風(fēng)。一家人在一起，共同提醒、約束彼此，才能促進(jìn)家庭成員共同向上、向善，大家一起制定良好的家訓(xùn)、家規(guī)，形成優(yōu)良家風(fēng)，為了實(shí)現(xiàn)彼此各自美好心愿共同努力! 　　丁斐斐老師對原生家庭有了更深刻的認(rèn)識：我們不要把原生家庭作為不改變的借口，而要把給孩子建設(shè)健康的原生家庭作為我們努力的目標(biāo)。一個(gè)小家庭的建設(shè)正把握在我們自己的手上，希望我們能為自己的孩子營造一個(gè)健康幸福的原生家庭，讓孩子擁有幸福的童年治愈一生 　　聶志亭老師深受鼓舞，從現(xiàn)在開始，她要著手建立符合自己家風(fēng)的家庭信念和理想，為孩子的健康幸福成長做好家庭建設(shè)規(guī)劃。 　　蘇霍姆林斯基曾說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。” 通過舉辦此次專題講座，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的能力愈發(fā)增強(qiáng)。家校同心、攜手同行，東凱小學(xué)將繼續(xù)為孩子們的美好未來保駕護(hù)航！