<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)布置，大雁鎮(zhèn)第三中學(xué)開展從作業(yè)“布置好”到布置“好作業(yè)”活動，一份份充滿特色的作業(yè)充分體現(xiàn)了學(xué)生的實踐能力和人文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科用心動手，真正動腦，誕生一批減負(fù)又增效的“爆款”實踐作業(yè)。七年級開展線上朗讀和手抄報，鍛煉學(xué)生說與寫的能力。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好搜集各種英語素材，通過制作英語手抄報，既滿足了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。</p> <p class="ql-block"> 八年級開展思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，充分利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，從而開啟學(xué)生大腦的無限潛能。</p> <p class="ql-block"> 九年級開展英語趣味配音，“聲”入人心，“音”你精彩。通過對學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確度，配音人物的情緒，情景氛圍的呈現(xiàn)和對人物語言的模仿等方面進(jìn)行了綜合考評，甄選出多位“優(yōu)秀配音員”。</p> <p class="ql-block"> 化學(xué)實踐作業(yè)中的所有操作，需要有足夠的思考時間。學(xué)生要明確做什么、怎么做，去設(shè)想一下自己即將做的事情可能會產(chǎn)生什么后果，待一切都想好之后，再按部就班地去動手實驗。</p> <p class="ql-block"> 物理實踐作業(yè)會耗費一定的時間，必須有吃苦耐勞的精神，只有自己親自完成，作業(yè)的意義才會顯現(xiàn)，才能從作業(yè)中有所收獲。不同的人操作會有不同的過程體驗，而這也正是實踐作業(yè)的特色。</p> <p class="ql-block"> 八年級開展探究水的三態(tài)變化。學(xué)生通過觀察水的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，并且在一定條件下，水的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化，領(lǐng)略科學(xué)的奧妙。</p> <p class="ql-block"> 七年級語文學(xué)科以名言警句，鼓舞孩子們在這個特殊時期，戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)。并且?guī)ьI(lǐng)孩子們初次探索思維導(dǎo)圖設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 八年級語文學(xué)科以“一眼千年，情系中華”微視頻腳本呈現(xiàn)，用妙趣橫生的創(chuàng)意畫、獨具特色的詩配畫、才華橫溢的手抄報等，再現(xiàn)千年文章的風(fēng)韻。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)以復(fù)習(xí)知識為重點創(chuàng)作，將本學(xué)期的重點知識進(jìn)行整理，有結(jié)構(gòu)合理的思維導(dǎo)圖等。學(xué)生們利用軸對稱的知識，繪制漂亮的圖案。透過這些實踐作業(yè)，可以看到孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 歷史學(xué)科以“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”為主題，描繪歷史人物、閱讀紅色書籍、觀看紅色電影，傳唱紅色歌曲等形式，努力營造“紅色經(jīng)典”的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 立足國家“雙減”政策背景，努力將道法課堂變“活”。線上教學(xué)的“活”不僅在素材，還在形式，通過許多貼近社會生活實踐的素材，使得核心素養(yǎng)跨越時空，更加豐富生動、富有成效，枯燥的理論知識教學(xué)更加具有針對性和趣味性。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px; color:rgb(0, 0, 0);">生物實踐作業(yè)是從外部觀察花的結(jié)構(gòu)；</span>利用酵母菌制作了各種美食；利用蘑菇制作孢子印；觀察種子萌發(fā)的過程；利用木板、松緊帶、螺絲制作關(guān)節(jié)肌肉協(xié)調(diào)模型，將生物課堂延伸至生活，讓學(xué)生體會實踐和收獲之感。</p> <p class="ql-block"> 體育老師的“大智慧”，居家也能練出好身體。線上學(xué)習(xí)家中缺乏體育器材，空間有限，怎么辦？面對這一難題，體育老師們腦洞大開，創(chuàng)新設(shè)計了適合孩子們開展的多種多樣的鍛煉項目。各年級體育老師針對不同學(xué)段學(xué)生的身心特點，結(jié)合中考各項目動作技術(shù)特點，設(shè)計居家練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 音樂學(xué)科開展“手舞心靈，與愛同行”抗疫手語操。同學(xué)們將抗疫信心融入到指尖的舞動之中，展現(xiàn)出積極抗疫的良好風(fēng)貌。通過手語操，凝抗疫力量，傳遞戰(zhàn)“疫”信心，共待春暖花開時！</p> <p class="ql-block"> 本次活動豐富了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)生活，也促進(jìn)老師們跨學(xué)科交流，在互賞互評的過程中，大家認(rèn)真翻閱各學(xué)科美篇，對各學(xué)科作業(yè)相互學(xué)習(xí)，自我反思，取長補(bǔ)短。追著光，逐著夢，我們將更加努力，為祖國培養(yǎng)新時代的接班人！</p>