<p class="ql-block"> 百年大計，教育為本;教育大計，質(zhì)量為重;質(zhì)量大計，科研為先。為發(fā)揮學校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，給新教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設良好的平臺，讓新教師在教學工作中少走彎路，加快成長，2022年10月18日，我校科研處啟動了青藍工程新老教師結(jié)對幫扶培訓會暨黨員教師協(xié)力青年教師成長，期望以此為起點，促進我校新教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 學校黨支部書記、校長朱艷紅，副校長馬驪、副校長秦艷麗、黨支部副書記劉天泉，科研處主任任立新、黨務辦公室主任魏貴春、科研處副主任李秋萍及師徒結(jié)對教師參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 本次啟動儀式由副校長馬驪主持， 共有41位參訓新教師22位結(jié)對老教師參加了儀式。 馬校長簡單的回顧了一中的歷史和發(fā)展，曾經(jīng)的篳路藍縷、而今的奮然崛起，桃李不言，下自成蹊。作為當代新教師，應始終秉持終身學習的理念，不斷提升自我。</p> <p class="ql-block"> 會上，朱艷紅校長對新教師深情寄語。朱校長首先強調(diào)了通河一中在76年波瀾壯闊的發(fā)展歷程中，青年教師始終奮戰(zhàn)在教學第一線，是最亮麗的風景線。青藍工程、師徒結(jié)對子，老黨員帶領新黨員共同進步，是教育事業(yè)薪火相傳的一項重大舉措。朱校長肯定了這次的啟動會組織得好，青藍工程是我們學校領導制定的，具有前瞻性思考的青年教師培養(yǎng)提升計劃，我們的目的在于全面提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)，以老帶新，以新促老，從而達到教學水平、教學質(zhì)量共同提升的目的。</p> <p class="ql-block"> 繼而，朱校長提出期望。三人行，必有我?guī)煟贻p教師要以博者為師，長學識；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。老教師要言傳身教，率先垂范，認真履行師父職責；徒弟則要虛心求教、潛心學習、將所學轉(zhuǎn)化成實踐。最后，對于新教師，朱校長和大家分享六個“要”，提出了具體要求.一、我們要勤學:嚴謹篤學,駕馭新知;二、我們要樂教:身心投入，樂而忘憂;三、我們要善思:事半功倍,拓展創(chuàng)新；四、我們要博學：旁征博引，運用自如；五、我們要重師德：人格高尚，行為規(guī)范；六、我們要愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)：立鴻鵠志,做奮斗者。</p> <p class="ql-block"> 科研處副主任李秋萍宣讀培訓教師名單，共有41名新教師參加培訓。</p> <p class="ql-block"> 征途漫漫，燭火不熄。一中的老教師們堅守初心，潛心育人，促進了學校教育質(zhì)量的提高。歲月彈指一揮間，流年帶走時光，卻帶不走他們對教育的堅守。市級骨干教師、歷史組組長、高級教師張玉玲，作為老教師代表，在會上做了發(fā)言：教書育人看似簡單，但卻不是一朝一夕能做好的，需要我們不懈的努力，刻苦的鉆研。教書育人沒有捷徑，我們老教師會充分發(fā)揮“傳”“幫”“帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正的結(jié)成對子指導青年教師。做好相互聽課，組內(nèi)評課，課后的反思和反饋，讓青年教師找到自己教學的優(yōu)勢，形成自己獨特的學科教學，以身育人，甘為人梯，甘為鋪路石。</p> <p class="ql-block"> 學海無邊，教海無涯。青年教師代表蔡雨彤老師表達了對學校領導的感謝以及對師傅們的敬意，并代表徒弟們承諾：認真學習骨干教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。爭取做到一年站穩(wěn)講臺，三年脫穎而出。強調(diào)青年教師要做好四個角色：一把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。二把自己看作老師。在專業(yè)知識上進取，在行為規(guī)范上進步，在人格魅力上進修。三把自己看作主人。要全方位、多角度參與學校發(fā)展。四把自己看作自己。在學習骨干教師經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學以致用，力求在骨干教師的指導下，盡快積累豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)設獨特的教學思路。</p> <p class="ql-block"> “有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，作為現(xiàn)代青年教師，應始終秉持終身學習的理念，不斷提升自我。在開班致辭環(huán)節(jié)中，科研處任立新主任就本次培訓活動的目標、對象、培訓內(nèi)容等方面進行了簡要說明。任主任強調(diào)想要搞好高中教學，首先要過三關：一是教材關，二是習題關，三是聽課關。過了這三關，才可能在教學中游刃有余。在啟動會上，任主任和大家分享了華東師范大學“訪學”隨筆。認為教學成功的關鍵是教學定位，其中教后反思尤為重要。一個人只有養(yǎng)成百分之百的反思能力，才能不斷地提升自己的理論和實踐水平。最后提出我們不能做一輩子“教書匠”，應該成為一名“研究型”教師，成為一名“知性”有品位的教師。</p> <p class="ql-block"> “新枝高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，師徒結(jié)對是通河一中辦學傳統(tǒng)，一中的成績源于每一位教師的傾情付出和每個細節(jié)的務實推進。獨行快，眾行遠，相信在學校領導和骨干教師的帶領下，我校新教師們的業(yè)務技能將會有快速的發(fā)展和提高，雙方可以達到“教學相長，共同提高”的良好效果。一中亦將拾階而上，輝煌相續(xù)！</p> <p class="ql-block">策劃：朱艷紅</p><p class="ql-block">審核：朱艷紅 馬 驪</p><p class="ql-block"> 任立新 李秋萍</p><p class="ql-block">編輯 制作：劉秋穎</p><p class="ql-block">照片來源：通河一中信息發(fā)布中心</p>