<p class="ql-block"> 課題研究，是教科研的重要組成部分，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，也是提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要方式。</p><p class="ql-block"> 由于我市突發(fā)疫情，2022-2023學(xué)年度禹城市小課題開題培訓(xùn)會(huì)于2022年10月21日下午在線上召開。本次會(huì)議由教體局陳德軍所長主持，步云小學(xué)課題組全體教師參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，陳所長向我們介紹了本次線上培訓(xùn)的程序。</p> 宣讀立項(xiàng)名單 <p class="ql-block"> 陳所長通過微信語音的形式向我們宣讀了《關(guān)于公布2022-2023學(xué)年“禹城市小課題”立項(xiàng)名單的通知》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖然隔著屏幕，但通過語音我們可以感受到陳所長對(duì)此次禹城市小課題的重視。</p><p class="ql-block"> 陳所長強(qiáng)調(diào)，各單位要及時(shí)督導(dǎo)各課題組及時(shí)制定研究方案，切實(shí)抓好過程管理，督導(dǎo)各課題組認(rèn)真研究。</p> <p class="ql-block"> 接著陳所長為我們宣讀了立項(xiàng)通知書。</p> 展示與交流（一） <p class="ql-block"> 線上培訓(xùn)第二個(gè)環(huán)節(jié)，由濼清河小學(xué)周秀雙老師為我們展示她的課題實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 陳所長對(duì)周老師的課題實(shí)施方案做了詳細(xì)的解讀。 分別從研究背景和研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容、研究步驟與研究方法、研究保障與預(yù)期效果，通過分析周老師的課題方案，從不同角度為我們提供了課題研究的種種技巧。</p><p class="ql-block"> 陳所長要求我們研究方案重點(diǎn)放在實(shí)施階段，強(qiáng)調(diào)每一步應(yīng)該怎么做，以小切口入手，縮小問題，真正達(dá)到課題研究的目的。</p> 展示與交流（二） <p class="ql-block"> 接下來是徒駭河小學(xué)張立青主任為我們展示的《培養(yǎng)學(xué)生講題能力發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略研究》實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 陳所長耐心為我們解讀了張主任的課題實(shí)施方案，并指出此項(xiàng)課題研究意義重大，真正從課堂出來，培訓(xùn)學(xué)生的講題能力，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 張立青主任還為我們展示了“小課題研究月計(jì)劃”，詳細(xì)介紹了每一階段的研究方案。為我們的課題研究也提供了抓手。</p> 課題專題培訓(xùn) <p class="ql-block"> 通過展示評(píng)價(jià)兩份優(yōu)秀的課題實(shí)施方案，老師們對(duì)于課題研究有了更深入的了解。</p><p class="ql-block"> 接著陳所長通過培訓(xùn)會(huì)目的、小課題研究?jī)r(jià)值、小課題研究?jī)?nèi)助程序、小課題研究方案、研究要求與建議等五個(gè)方面為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的課題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中研究，在研究中成長！陳所長為我們課題研究者提供了非常有價(jià)值的建議。老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 步云小學(xué)課題組老師們積極參與課題培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，真正掌握課題研究的思路與方法。</p> <p class="ql-block"> 一石激起千層浪，一語窺破萬物情。2022-2023學(xué)年禹城市小課題研究線上開題培訓(xùn)會(huì)圓滿落下帷幕，但步云小學(xué)的課題研究仍在如火如荼地進(jìn)行，相信這些課題必定會(huì)開花結(jié)果，為教育教研增添更多新的“陽光”。</p>