<p class="ql-block"> 一支粉筆,兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。</p><p class="ql-block"> 有這么一群人，不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……</p><p class="ql-block"> 他們用語言播種，彩筆耕耘，心血澆灌。毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的光，全部的熱。他們用細心、耐心、誠心，讓這個時代有了信心。他們有深度、寬度、高度，讓這個社會有了溫度。</p><p class="ql-block"> 他們有一個共同的稱呼——老師。</p><p class="ql-block"> “偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領?！睘榱隧憫暯娇倳浀奶栒?，高壩店鎮(zhèn)九年制學校向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以崇高的敬意；向在工作中表現(xiàn)突出、廣受好評的優(yōu)秀教師們致以熱烈的祝賀，讓我們共同走近他們，聽聽他們從教的感悟，詮釋師者的寶貴初心與使命擔當。</p> 張曉華，男，本科學歷，高級教師，山陽縣高壩店鎮(zhèn)九年制學校教師?？h級優(yōu)秀教師，校級學科帶頭人。1989年參加工作以來一直從事數(shù)學教學兼班主任工作，懷著對教育工作的無限熱愛，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。他始終站在教學第一線，在教學和班級管理中取得了驕人的成績，贏得了領導、同事、學生和家長的贊譽。 <p class="ql-block"> 在這平凡的崗位上，他樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮模范作用，很快成長為學校教育教學的骨干，為撐起教育的藍天而默默奉獻著。</p> 政治過硬，業(yè)務突出 <p class="ql-block"> 在教育教學工作中，他不斷地通過各種途徑，加強理論學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學方法靈活多變，是一個典型的學習型人才。在教育教學中做到了用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。在各種量化考評中，他都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進，是一名發(fā)展全面、素質過硬的優(yōu)秀教師。在教學管理上，他注重素質教育，注重學生的全面發(fā)展，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質。為學生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。所帶班級幾乎每學期都被評為學校先進班集體。</p> 關愛學生，盡心盡力 <p class="ql-block"> 張老師經(jīng)常說：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”他真誠關心和愛護學生，從思想上、學習上、生活上，無論是優(yōu)生還是后進生，張老師都盡自己最大的努力去培養(yǎng)他們，用愛去感化他們。班級里個別學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的是留守兒童。他們往往缺少完整家庭的關愛，他從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。班上的一名的學生五歲時父親因為肺癌去世了，家里也因為給父親看病而債臺高筑，幾年之后，爺爺去世了。這個家里因缺少勞力經(jīng)濟狀況比較差。張老師作為幫扶教師時常為孩子添置文具、書本等學習用具，并利用每個周日下午為他輔導。</p> 勇挑重擔，任勞任怨 <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春”，“百花齊放春滿園”。張老師時常帶領新入職教師，聽課、說課、示范，毫無保留地手把手指導。正因為孜孜不倦的追求，踏踏實實地奮斗，他多次被縣科教體局表彰，所帶班級的學科成績次次名列學?；蛉h前茅，他也被評為“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”等。為了更好的完成組織交給的任務，他積極思考，大膽創(chuàng)新，不斷探索工作的新方法和新思路，以高度的熱情、真摯的愛心和義不容辭的責任感做好各項工作。為了按時高質量的完成任務，經(jīng)常加班加點，但從沒有半句怨言。面對每天瑣碎的工作，無絲毫懈怠，總能認真、嚴謹、高效的完成各項任務。在勤懇的工作中，感受著工作和成長帶來的快樂，憑著對學生的愛和教育事業(yè)的責任心和使命感，他每天都在默默的工作著。從教三十多年來，張老師一直擔任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘?！把詡魃斫獭笔菑埨蠋熥鳛橐龑д?，領路人而一貫奉行的工作作風。作為一名教師，張老師時時以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，做學生的表率。作為一個班主任，他“不以善小而不為”，經(jīng)常彎腰拾起地上的一張張廢紙，做學生的模范。</p> 團結同事，樂觀向上 <p class="ql-block"> 不忘初心，方得始終。張曉華老師33年如一日，在自己平凡的崗位上，腳踏實地，無私奉獻，用點點滴滴見證了教育事業(yè)的偉大。對同事，他熱心相助、有求必應。從教多年，他也由一名“徒弟”變成了“師傅”。對于同事的請教，他都毫無保留、傾心相助。讓他們聽的每一節(jié)課都是他精心準備的，真正起到了示范引領的作用，對于“徒弟”們的課他總是耐心指導、誠懇評價，還常常與他們一起探討、交流，共同提高。他性格直爽，誠懇待人?？偸且宰砸烟赜械墓ぷ鞣椒ê蜔崆閹由磉叺慕處?，影響身邊的教師。辦公室的同事在工作中、生活中遇到不順心的事都愿意積極幫忙。</p> <p class="ql-block"> 近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。歲月如水般逝去，他依然以一顆平凡、摯愛、理性的心靈在稚嫩的麥田里靜靜地守望，守望花季的學生們，也守望他心中的教育夢想。春華無聲，育得芬芳一片；秋實默然，藏著碩果萬千。榮譽化作前進的風帆，掌聲變成振奮的號角，前方卻是永遠的燈塔。他將繼續(xù)以扎實的工作作風和積極的工作熱忱，心懷夢想，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 師者如光，微以致遠；</p><p class="ql-block"> 師者如舟，千里不殆；</p><p class="ql-block"> 師者如母，春風化雨；</p><p class="ql-block"> 師者匠心，止于至善。</p><p class="ql-block"> 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。這，就是教育。而高壩九年制的賢師們正致力于為山陽培育賢才，孜孜不倦地為山陽教育的高質量發(fā)展奉獻終身。這是高壩九年制人的情懷，更是高壩九年制人的擔當。不畏浮云遮望眼，愿作春泥更護花。在嶄新的征途上，高壩九年制全體教師必將以實干精神再創(chuàng)佳績，綻放芳華！</p><p class="ql-block"> 制作：孫建輝</p><p class="ql-block"> 審核：程 鋒</p>