<p class="ql-block"> 鮮活，是我喜歡的一種狀態(tài)，它，能喚起人無限想象。能讓我想起清晨帶露的鮮花，春天拔節(jié)生長的小草，池塘里自由穿行的游魚，以及搏擊長空的雄鷹。生命，如能保持鮮活，必定活力無限；班級，如能保持鮮活，必定魅力無窮！且看，我們班級“鮮活”的一周……</p> 運動會的收獲 <p class="ql-block"> 用心耕耘便能收獲碩果，奮力奔跑便能突破自我，拼搏，享受的不僅是成功的快樂，更有付出汗水的過程的回味。周一，對上周的運動會進(jìn)行了表彰與總結(jié)。雖然我們不是最棒的，但我們傾力做到了更好！足矣！</p><p class="ql-block"> 給每個孩子發(fā)了棒棒糖，問他們：“小小的一顆糖，吃到嘴里是什么味道？”孩子們異口同聲回答我：“甜的”?？粗麄円粡垙埣冋娴男δ?，我有些感動，我想此刻他們是真的很開心！</p><p class="ql-block"> 后來，給獲獎運動員頒獎，留影紀(jì)念。孩子們呢？持續(xù)地開心，持續(xù)地喜悅，周一的下午，落陽輕輕地籠著孩子們，快樂，蕩漾在每個孩子的心頭！</p> 整本書閱讀的精彩 <p class="ql-block"> 身體與靈魂，總有一個在路上。靈魂在文字里遨游，思想浸潤在縷縷書香，讓心在浮躁中收斂，平復(fù)，寧靜。午后的陽光斜斜地穿過窗欞灑在教室靠右的課桌上，孩子們興味盎然地翻開泛著墨香的書卷，帶著我給的任務(wù)靜靜閱讀，我很享受這樣的寧靜，喜歡看他們邊讀邊思的樣子，讀書，思考，交流，探討，分享。再將自己的閱讀感悟與思考設(shè)計成精美的手抄報、簡報，撰寫成讀后感?？吹秸故緳诶镒约旱淖髌繁槐娡瑢W(xué)圍觀欣賞的情景，相信一定有滿滿的自豪感在你們心中油然生發(fā)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作品展示，讓我們收獲更多樂趣</p> 期待的班干部總結(jié) <p class="ql-block"> 回望反思，深深自省，能推動人更好地前行。將近半個學(xué)期的班主任經(jīng)歷讓我篤信：班級管理靠的不僅僅是班主任，更需要一個團(tuán)結(jié)向上的班干部團(tuán)體。迄今為止，我覺得咱們班的干部隊伍把班級經(jīng)營得有聲有色！</p><p class="ql-block"> 班長侯貝貝是個細(xì)心靈動又不失穩(wěn)重懂事的孩子，她總能相機(jī)行事，適時妥帖地協(xié)助班主任管理好班級，為班級的更好發(fā)展提供建設(shè)性意見與可操作性策略；</p><p class="ql-block"> 副班長何奕虎同學(xué)本次上臺總結(jié)時有點忸怩不安，他反思說自己做得不夠好，有些無地自容！希望接下來的一周可以表現(xiàn)得更出色；</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)委員蔡錦萱是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，她管理的課堂紀(jì)律、作業(yè)展示、消毒記錄與家作發(fā)布，從未有過任何差錯，做事的效率杠杠的；</p><p class="ql-block"> 勞動委員王學(xué)敏呢？他可是大家心目中的“小蜜蜂”，無私付出、樂于奉獻(xiàn)的好榜樣，班上的衛(wèi)生，自從他接手后，便是一派“欣欣向榮”，井然有序的樣貌！最最重要的是，他的豁達(dá)與寬容還讓好幾位不用心打掃衛(wèi)生的同學(xué)“改邪歸正”了！妥妥的“正能量”；</p><p class="ql-block"> 體育委員楊彪，最樸實無華的孩子，他一心想著如何讓班級變得更優(yōu)秀，他關(guān)注著班級的一切，關(guān)注著每位同學(xué)的“不同凡響”，然后及時做好記錄，與老師一起探討解決問題的方法！</p><p class="ql-block"> 班干部們的集思廣益，讓我們的班級始終保持向上、向善、向美的鮮活靈動的狀態(tài)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">期待的班干部總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來！我想，一個班級，只要有積極上進(jìn)的力量，有踔厲奮發(fā)的精神，有堅定不移的目標(biāo)，便如一條山澗的小溪，擁有了源源不斷的活水，擁有了奔涌向前的力量，擁有了鮮活的生命樣態(tài)！</p>