<p class="ql-block ql-indent-1">為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，實現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，10月21日，海豐縣教師發(fā)展中心林遠(yuǎn)謀副主任攜各科教研員、各小學(xué)校長，以及詹香紫校長帶領(lǐng)的送教團(tuán)隊赴我校開展結(jié)對研修活動，許平源校長、陳榮森副校長、葉德強(qiáng)副校長帶領(lǐng)教師全程參與了本次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次結(jié)對研修活動，以聚焦課堂展示為引領(lǐng)，研討交流思維以啟迪。汕尾市實驗小學(xué)陳佩隨老師、吳菊遠(yuǎn)老師、林文婷老師給我們帶來了三堂別開生面、精彩紛呈的示范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文科陳佩隨老師執(zhí)教的三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》準(zhǔn)確把握對學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重對文章閱讀預(yù)測方法的指導(dǎo)，拓展內(nèi)容豐富且緊扣主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,調(diào)動學(xué)生積極性，帶領(lǐng)學(xué)生探索猜讀、預(yù)測的方法。最后再引導(dǎo)孩子們一起總結(jié)并獲得結(jié)論，更有角色扮演活動精彩紛呈，既讓孩子們在活動中享受自由暢想的喜悅，又能收獲知識。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)科吳菊遠(yuǎn)老師給五年級1班帶來第四單元《可能性》，吳老師精心制作教具，設(shè)計板書，讓課程知識更加直觀立體地呈現(xiàn)出來。課堂伊始，吳老師讓學(xué)生們猜獎品在老師的哪只手上，讓學(xué)生在生活情境中感受到數(shù)學(xué)的存在，在簡單互動游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，成功導(dǎo)入知識點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過程中，吳老師十分重視孩子們的實踐活動和經(jīng)驗，讓學(xué)生們小組合作摸棋子去經(jīng)歷可能性的產(chǎn)生，使學(xué)生在大量觀察、猜測、試驗與交流的數(shù)學(xué)活動中經(jīng)歷知識的形成過程，讓學(xué)生明白了“可能性”的幾種情況以及可能性是有大小的事實，滲透數(shù)學(xué)的隨機(jī)思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語科林文婷老師在五年級2班執(zhí)教的Unit 3What would you like? [B] Read and write通過讀、說、角色扮演等形式讓學(xué)生能理解便條內(nèi)容，準(zhǔn)確把握讀寫課型來培養(yǎng)學(xué)生能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師采用支架式教學(xué)方法，提煉重點句型框架并造句示范，通過小組活動操練重點句型，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓害怕張口懶得開口的學(xué)生不再懼怕，且樂在其中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">更值得學(xué)習(xí)的是，林老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完便條的閱讀，還拓展訓(xùn)練了寫作，讓學(xué)生用所學(xué)便條的框架進(jìn)行Write and say, 更是讓知識學(xué)以致用，真正做到讀寫不分家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課教師們專心致志，在思考的同時也記錄著授課老師的課堂亮點，紛紛寫下自己的收獲與總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示課后，各學(xué)科分別開展教學(xué)研討交流會深研促優(yōu)。大到設(shè)計理念，教法學(xué)法，設(shè)計過程，小到重點難點突破方法，亮點設(shè)計，細(xì)微到作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，聽課教師們各抒己見，幾位教研員提綱挈領(lǐng)的點評，為老師們在課堂教學(xué)提質(zhì)增效方面做出了專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為“廣東省中小學(xué)教師校本研修示范學(xué)校”之一，汕尾市實驗小學(xué)通過多種形式的校本研修帶出了一支過硬的青年骨干教師隊伍。專題講座上，詹校長代表汕尾市實驗小學(xué)贈予校本研究成果書籍，對今后兩校之間的幫扶研修交流提出了明確的方向，表示將把學(xué)校先進(jìn)的教育理念以及教學(xué)方法傳送到幫扶學(xué)校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校許平源校長再次對教研組、送教團(tuán)隊的到來和授課老師的付出表示衷心的感謝，希望兩校今后多互動、常往來，切實開展好校際交流活動，著力促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">平東鎮(zhèn)中心小學(xué)的每位教師將以結(jié)對研修活動為契機(jī)，學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。</p>