<p class="ql-block"> 涼風(fēng)有信，秋月無(wú)邊，人間寒柚橘，秋色老梧桐。秋日暖陽(yáng)中，我們又一次在云端相聚……</p> <p class="ql-block"> 為<span style="font-size:18px;">貫徹黨的二十大會(huì)議精神，落實(shí)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，促進(jìn)新理念在課堂教學(xué)落地，真正服務(wù)于課堂，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，堅(jiān)持“把</span>立德樹(shù)人”根本任務(wù)放在首位，深入挖掘美術(shù)教材中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀文化傳承和發(fā)揚(yáng)融入到美術(shù)教育中，學(xué)生的成長(zhǎng)中。2022年10日25日上午，“傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)及美術(shù)教材教法研究工作室活動(dòng)在云端如期開(kāi)展。</p> 兩課連臺(tái)? ?教學(xué)實(shí)踐共分享 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由陽(yáng)泉市第十八中學(xué)呂心榮老師帶來(lái)的《水墨動(dòng)物》。 課堂上，呂老師以一首同學(xué)們耳熟能詳?shù)脑?shī)歌，遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲……引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)美麗的山水畫(huà)，走進(jìn)中國(guó)畫(huà)——水墨課堂。通過(guò)視頻、圖片和示范等形式，與孩子們一起探究水墨畫(huà)，感受水墨畫(huà)的筆法精煉，墨色微妙；感受大師筆下不同小動(dòng)物的維妙維肖；感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特魅力；在用筆用水用墨之間，讓孩子們深深愛(ài)上了水墨畫(huà)。</p><p class="ql-block"> 《水墨動(dòng)物》是一個(gè)單元課，包括三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，本節(jié)課講授的是“學(xué)習(xí)活動(dòng)一”，學(xué)生在觀察金魚(yú)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用毛筆中鋒、側(cè)鋒畫(huà)金魚(yú)游樂(lè)圖，體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)和筆墨的韻味。</p> <p class="ql-block"> 從呂老師的課堂來(lái)看,備課時(shí)一定下了不少功夫，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是根據(jù)學(xué)情進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從文房四寶到執(zhí)筆用墨，用水，范畫(huà)，呂老師都用心的做成了一個(gè)一個(gè)的小微課，給學(xué)生以直觀感受，現(xiàn)身說(shuō)法。就連小金魚(yú)的結(jié)構(gòu)觀察，也用一段有趣的小金魚(yú)走秀視頻很好地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著播放自己的示范微課視頻，恰到好處的起到了示范引領(lǐng)的作用。課堂上運(yùn)用圖片、視頻等方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀感受的情境是作畫(huà)的基礎(chǔ)。相信學(xué)生的作業(yè)一定是精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，富有濃郁的民族文化色彩，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是熟悉而陌生的，他們熟悉的美麗的煙花、熱鬧的氣氛。但對(duì)一些風(fēng)俗習(xí)慣和內(nèi)涵確實(shí)陌生的。第二節(jié)課吳麗萍老師以美術(shù)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗，重溫年味，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貼門(mén)神，門(mén)神的由來(lái)傳說(shuō)等等，讓學(xué)生在開(kāi)放式活動(dòng)中，去充分體驗(yàn)、充分獲得、充分感悟。讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)，為之后的美術(shù)課創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 整堂課中，吳老師通過(guò)大量的視頻，圖片，等形式，讓學(xué)生充分了解了過(guò)年的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠生動(dòng)的講述。又通過(guò)引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，將立德樹(shù)人和審美感知，創(chuàng)意實(shí)踐，藝術(shù)表現(xiàn)，文化理解，巧妙地融合在一起，為學(xué)生創(chuàng)造了一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴的同時(shí)，更讓學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)民族文化的自豪感和認(rèn)同感。吳老師創(chuàng)造性的使用身邊正能量的課程資源，結(jié)合當(dāng)前的新冠肺炎疫情，與時(shí)俱進(jìn)，號(hào)召同學(xué)要向鐘南山、李蘭娟院士學(xué)習(xí)，創(chuàng)作的抗疫門(mén)神成為本課最大的亮點(diǎn)，值得每一位老師學(xué)習(xí)，借鑒。</p> 好戲連臺(tái)? ?講座交流共提升 <p class="ql-block"> 你方唱罷我方登臺(tái)，好戲連臺(tái)……兩課結(jié)束后，來(lái)自陽(yáng)泉市十九中馮洋老師以《基于審美能力培養(yǎng)的中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)研究》為題進(jìn)行了專題講座，馮老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深入淺出的講解了審美培養(yǎng)的重要性及培養(yǎng)方法，讓我們工作室的美術(shù)老師對(duì)審美能力培養(yǎng)這一主題有了更為清晰詳細(xì)的了解。之后，盂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯志芳老師結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)工作與社團(tuán)活動(dòng)為切入點(diǎn)，做了題為《喚醒學(xué)生的傳統(tǒng)文化思想》講座，講座中既有自己聽(tīng)課后的反思想法，又有自己針對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解讀，剖析，實(shí)踐做法，講座的內(nèi)容都是自己教學(xué)的一手資源，干貨滿滿，可謂實(shí)實(shí)在在地接地氣的講座，也為我們的教育教學(xué)工作拓寬了思路，更為大家在美術(shù)課堂教學(xué)中傳承，創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以極大啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興，是中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力和精神支撐。美術(shù)教材教法研究工作室全體老師將以此共勉，努力鉆研，不斷提升自身專業(yè)能力，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路！</p>