<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">---女兒李玉光根據(jù)訪談提供整理</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我的父親叫李復(fù)新，因續(xù)寫長子縣教育志，南漳聯(lián)校的苗蔚青老師通過訪談當(dāng)年的教師，整理出父親在南漳的15年工作業(yè)績。據(jù)苗老師說：“說起你父親呀，南漳的教師現(xiàn)在談起來都還想流淚，非常感人?！蔽铱吹轿恼轮?，才真正了解了工作上的父親，原來我只知道家中的父親，不知道學(xué)校的父親。</p> <p class="ql-block"> 我父親1953—1957年在酒村學(xué)校任教，1957年—1968年調(diào)壁村學(xué)校任校長，1969年—1984年調(diào)南漳學(xué)校任校長，1984年—1986年長子縣教育局教研室主任。1986年2月突發(fā)心梗去世，享年54歲。盡管父親離開我們30多年了，看到老師們整理他的業(yè)績時，還是讓我不由的無法控制情緒。父親突然在我心里變得更威嚴(yán)高大起來。</p> <p class="ql-block"> 為了銜接父親工作歷程，我訪談了50年代到60年代那里的學(xué)生和教師。1957年我父親李復(fù)新離開酒村學(xué)校調(diào)入壁村完小擔(dān)任校長，當(dāng)時學(xué)校是在西壁村(河西)一個廟里，隨后學(xué)校才搬遷到東壁村（岸上）一個廟里，由于當(dāng)時校舍不夠，我父親組織教師上山拆廟，據(jù)說拆了有兩三座廟，都是教師從山上把磚塊、石料、木材等運(yùn)下山來，重新建設(shè)了東壁村完小，當(dāng)時有8個教室、8個宿舍，學(xué)生大多數(shù)住校。 </p> <p class="ql-block"> 1960年因國家遭受自然災(zāi)害，國家糧食供應(yīng)也不足，每到春天父親組織教師上山挖野菜、勾槐花等用來補(bǔ)貼師生伙食。據(jù)被訪者回憶：1964年四清運(yùn)動階段，李校長一邊組織教學(xué)，一邊組織勤工儉學(xué)，上山采集樹籽，挖藥材等，用來補(bǔ)貼添置教學(xué)用品。當(dāng)時師資質(zhì)量也非常雄厚。如李文錦老師（帶語文、體育）、朱文亮老師（數(shù)學(xué)、地理）、吳國庭（語文老師）、關(guān)福炎老師（數(shù)學(xué)）、楊玉山老師。</p> <p class="ql-block"> 1966年開始了文化大革命，據(jù)我媽媽回憶：父親進(jìn)縣城去開會，在晚上回壁村的路上，有人遇見父親，說你今晚不能回去學(xué)校，今晚造反派要扣留你，父親覺得遲早要面對，在半路村的小賣部敲開門給我買了個帽子，返回學(xué)校當(dāng)晚父親被造反派扣留，父親也因是“走資派”被師生大會批斗，并且還通知當(dāng)時在九臺峪小學(xué)當(dāng)老師的我母親到批斗會上發(fā)言。據(jù)我媽回憶，發(fā)了一次言，他們以后再也不敢通知我媽開我爸批斗會了。并在當(dāng)年父親被撤銷校長。據(jù)說隨后好多教師調(diào)離壁村完小，包括我父親。</p> <p class="ql-block"> 父親在1969年離開壁村完小，擔(dān)任南漳中學(xué)校長。任期歷經(jīng)文革時期，改革開放初期，是南漳中學(xué)首創(chuàng)，走向正軌的一個關(guān)鍵人物。</p> <p class="ql-block"> 南漳訪談記錄：</p><p class="ql-block"> 南漳中學(xué)校舍初為南漳大隊的一個養(yǎng)豬場，后改建為學(xué)校，開始辦小學(xué)，1968年開始招收初中生，辦學(xué)條件極為簡陋。1969年，李復(fù)新?lián)涡ｉL后，先是進(jìn)行了校舍的改造擴(kuò)建工作。新建教室4個，新建廁所一個，新建教師宿舍八個。學(xué)生活動專用大操場一個?，F(xiàn)在看來，這些算不上什么，但就當(dāng)時的社會經(jīng)濟(jì)條件看，實在不易。上級主管部門沒有?？钔度?，大隊沒有專項支持，只能提供一些有限的建材。人工方面問題，必要的工種必須雇工外，其余人工全由教師完成。建房用的磚塊由教師搬運(yùn)，建房用的土坯由教師自己做，廁所的地基由教師自己挖，挖好后再由教師自己夯實，廁所糞池的墻也由教師砌好。開始短短幾年，完成了校舍的改擴(kuò)建。這些建筑雖然簡陋，但滿足了當(dāng)時的需求，一直使用到1989年普九時期。</p> <p class="ql-block"> 校舍建成，又添置了課桌凳，教師辦公桌椅。當(dāng)時的木材是國家統(tǒng)配物資，比較緊缺。李校長利用自己的人脈在沁源縣林場購得木材，為了節(jié)約運(yùn)費(fèi)，派出教師自己到沁源運(yùn)回。這些課桌凳、辦公桌椅同樣也用到了普九前。</p><p class="ql-block"> 老師們回憶：南漳中學(xué)在恢復(fù)高考制度后一度聲名鵲起。李校長追求的是實實在在的東西，是學(xué)生的利益，他來到這個學(xué)校第一天這個努力就開始了。他的辦學(xué)思想：把南漳中學(xué)辦成全縣一流學(xué)校，</p> <p class="ql-block"> 據(jù)說曾想辦硬件一流，設(shè)想建樓房校舍，為此曾購得幾噸鋼材，后因條件制約，未能實現(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 軟件一流，打造一批高素質(zhì)的教師隊伍，最突出的是語文教師王云飛的課改課，曾被山西省電教館錄制視頻為省級優(yōu)秀課。</p><p class="ql-block"> 李校長工作思路清晰，分工明確，卓有成效。當(dāng)時南漳中學(xué)有校委會，成員五人。學(xué)校大的決策，日常管理總是由校委會成員通過，推崇民主、平等的氛圍，然后施行。教學(xué)上設(shè)各種教研組，主抓各學(xué)科的教學(xué)工作，學(xué)校當(dāng)時實行例會制度，每周一、周三、周五晚上為例會時間。例會內(nèi)容涉及學(xué)校工作的方方面面，例會照常由李校長主持。對教師、學(xué)生、班級中存在的問題，李校長總是一針見血指出，一個學(xué)校班級亂不了，一個學(xué)校就亂不了，對表現(xiàn)好的班級表揚(yáng)，不好的鞭策。李校長總是站在班級建設(shè)角度思考校風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了良好的校風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 再就通過教研活動提高了教師的業(yè)務(wù)水平，分工因為秉持公道，李校長在南漳工作15年，盡管因工作批評過不少人，但無一人有怨言。使每個教師都感受到自己的重要，重要的是用心。動力要來自熱愛，不是壓力，這也是李校長致力于培養(yǎng)教師在學(xué)校的“幸福感”，也是管理中的理性和智慧。教學(xué)成績明顯提高，同時也打造了一批高素質(zhì)的教師。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校工作的核心是塑造一批優(yōu)秀教師。當(dāng)時南漳中學(xué)年輕教師，民辦教師居多，培養(yǎng)年輕教師成才，提升民辦教師教學(xué)水平是李校長的重點(diǎn)工作。李校長常常不打招呼聽課，了解教師的實際水平，還常常利用縣教育局賽講機(jī)會推出新教師。任職期間鍛造了一大批在長子教育界有名的教師。如王云飛、馬興旺、韓國清、和元旦、郜元成、杜果則……,都成為后來教育界的精英。當(dāng)校長把教師放在第一位的時候，教師也會把學(xué)生放在第一位。</p><p class="ql-block">還有突出的是勤工儉學(xué)辦工廠，七十年代由于辦學(xué)保障不足，李校長在全縣首創(chuàng)辦了勤工儉學(xué)小工廠，由郜振文老師主抓，制造軸承，年創(chuàng)收上萬元，所得資金，賬目清楚，用于了學(xué)校建設(shè)，教師獎勵，補(bǔ)貼學(xué)校日常開支。成為當(dāng)年辦學(xué)保障一流的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 李校長大搞素質(zhì)教育，南漳中學(xué)當(dāng)年文藝活動也是全縣一流的，學(xué)校有籃球隊、歌詠隊、射擊隊、自行車隊。在1978年，全縣在南漳中學(xué)舉辦全縣中學(xué)生籃球賽，學(xué)校和大隊協(xié)商打造了2個臨時比賽場地，學(xué)?；@球場還配置夜間燈光場地，當(dāng)時南漳中學(xué)籃球女隊獲得全縣中學(xué)生籃球賽亞軍。特別是射擊隊，在1984年曾代表晉東南地區(qū)參加省級比賽，取得團(tuán)體第二名的好成績。張改樣同學(xué)被市教練選入長治市市射擊隊。自行車隊隊員馮躍進(jìn)，1986年出席全國在貴州舉行的自行車比賽獲得“金牌獎”，省政府獎太原市住房一套。（在1984年秋季，李校長離開南漳中學(xué)） </p><p class="ql-block"> 雖然是在李校長剛調(diào)離南漳獲得的，但都?xì)w功于李校長打下扎實的基礎(chǔ)，這些成績的背后，都有李復(fù)新校長的心血。</p> <p class="ql-block"> 扎實的工作，結(jié)出豐碩的果實。李校長任期內(nèi)，南漳中學(xué)一度成為全縣一流學(xué)校。1979年中考，長子一中第一次面向全縣招生，南漳中學(xué)有36人考入一中，還有部分考入宋村中學(xué)。（其中就有后來成為長子教育局局長的韓紅星、東方紅學(xué)校教務(wù)主任李玉光、考入軍校的霍廣文、長治醫(yī)學(xué)院教師郜建文，還有成為鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的宋愛平等），這些學(xué)生保留陪伴他們一生的品格，不怕苦不怕累。教師在校園里，在課堂上，舉手投足間，都潛移默化的影響著學(xué)生，可以說春風(fēng)化雨、耳濡目染他們成長的。1981年師范中?；謴?fù)招收初中生，南漳中學(xué)年年有人考中。所以說李校長塑造了一個好的校風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 在訪談中，苗老師說，李校長人品高潔，更多的是體現(xiàn)他的管理激情和教育智慧。高尚的人格魅力感染著南漳中學(xué)的教師，據(jù)南漳當(dāng)年教師回憶：李校長工作作風(fēng)細(xì)致、體貼，從不輕易批評教師，對教師個人家庭方面問題，觀察仔細(xì)體貼入微，發(fā)現(xiàn)個人家庭有困難，總是積極想辦法解決。他并不認(rèn)為這是小事，相反，他懂得贏得下屬有多么的重要，所以在教師和學(xué)生面前總是特有親和力。確實做到了關(guān)心每位教師，關(guān)心每位教師的每件事。教師中偶有遲到的，李校長從不過問，但遲到教師總會去給李校長解釋清楚原因。也有不守紀(jì)律不熱心工作的教師，對這些教師李校長開會時只說事不點(diǎn)名，會后找教師談話談心。所以說不愉快的人提供是不愉快的服務(wù)，最高級的服務(wù)是發(fā)自內(nèi)心的給大家?guī)碛淇斓墓ぷ鞣諊?。因為對教師尊重，十幾年間南漳中學(xué)全體教職工，都有了認(rèn)同感、歸宿感，向心力自然也就有了。</p> <p class="ql-block"> 因為工作的扎實，1984年秋季，我父親調(diào)入長子縣教育局擔(dān)任教研室主任，可惜因積勞成疾，在1986年2月，因突發(fā)心梗過早離開人世，當(dāng)整理完父親的工作歷程，感受了父親任勞任怨的工作作風(fēng)，明白了我為什么從小走在那也是在學(xué)校，父親的一言一行都是潛移默化、耳濡目染的影響著我。</p> <p class="ql-block"> 2022年深秋了，遍地落葉泛著暖人的金色。我俯下身去，拾起一片，制作一束獻(xiàn)給我父親，這葉子正像我父親短暫的生命，已歸泥土三十多年。我用文字記錄下父親燦爛人生吧。給后人留下個回憶。</p>