<p class="ql-block"> 10月24日，隔離結束。一大早，在天寧區(qū)政府辦公大樓先后開了兩個簡短的見面會（人社部門、教育部門），接收單位聯(lián)絡人吳愛軍校長將我們帶進了即將駐扎兩個月的地方——常州市第二十四中學天寧分校。</p> 據(jù)介紹，常州市第二十四中學天寧分校前身是常州市青龍中學，創(chuàng)辦于1958年，1968年增設高中，成為一所全日制完全中學，2011年，因為全市教育資源布局調(diào)整，撤消高中部，同年9月加入常州市第二十四中學教育集團一體化辦學。2013年更名為常州市第二十四中學天寧分校，2019年將集團化辦學的形式調(diào)整為聯(lián)盟式辦學。學校占地面約五萬平方米，學?，F(xiàn)有41個教學班，1996名學生，148名教職工。專任教師中，高級教師37人，中級教師48人，研究生學歷學位31人，市、區(qū)兩級骨干教師61人。是一所師資力量雄厚，辦學品質(zhì)、影響力均位于全市前列的新優(yōu)質(zhì)學校。 走進校園，“和園”“悅園”“梅園”“翠園”一個園有一個園的特點，魚和假山動靜相宜，小橋流水相映成趣，典型的江南園林特色布局，讓一所現(xiàn)代化的學校多了幾分清幽、恬靜的美。一棟棟樓都自己的名字，“天和樓”“地和樓”“人和樓”“和美樓”“和豐樓”“暢和樓”“能和樓”，一個“和”字，讓鋼筋混凝土有了柔軟和美的感覺。據(jù)介紹，這個處處可見的“和”字就是這所學校的校訓，是學校始終傳承的精神內(nèi)核。圍繞“建和諧校園”“做和美教師”“育和雅學生”“辦和悅教育”的辦學宗旨，凝練出“人文情懷，和悅育人”的辦學理念。以“和而不同，悅己達人”的“和悅”為核心，構建和悅制度文化、和悅行為文化、學校和悅課程，形成教學相和、知行相悅，育德以和、求知以悅，和而不同、悅而不縱的和悅課堂教學氛圍。“全國青少年校園足球特色?！?、“江蘇省智慧校園”、“常州市教育裝備管理應用示范校”、“常州市藝術特色學?！?、“常州市深化學校體育改革實驗學?！?、“常州市思政育人特色?！?、“常州市主動發(fā)展示范校”等榮譽稱號不勝枚舉。 <p class="ql-block"> 學校校長姓潘，為人很隨和，語言很幽默，三兩句話就打消了我們因為初來乍到的忐忑和種種顧慮。帶我們在校園四處走的時候，隨時可見他與校園里的學生親切的打招呼，開玩笑，學生和校長的交談也很輕松愉快，絲毫沒有因為聊天對象是校長而膽怯、拘謹。就這樣，從和豐樓（餐飲樓）走到翠園，潘校長和遇到的每一個學生打招呼，他能叫得出很多學生的名字，還能清楚地說出某某孩子有什么特長。不免感嘆，作為校長能認出這么多學生已經(jīng)相當不容易，與學生相處的這樣的和諧更非一朝一夕之功。</p> 說話間，眼前經(jīng)過兩個女孩（其中一個個子稍顯瘦?。诵ｉL嚴肅的對其中的高個子女孩說：“***,我要舉報，舉報***（瘦小女孩）不吃飯，你要回去向**老師反映是我舉報的！”高女孩說：“***基本不在學校吃飯，她都是回家才吃媽媽做的飯，在學校只吃面包?！焙⒆诱f話的神情，像極了在父親面前撒著嬌打妹妹小報告的女兒，潘校長轉(zhuǎn)而很是寵溺的對瘦小的女孩說：“咦~~，你媽媽把你的嘴養(yǎng)刁了喲！”兩個孩子歡樂地笑著跑開了。這看似尋常的對話，是一個校長和學生相處的日?？s影，這種日常的前提一定是沒有保留的愛與信任。有話說，“幽默的人是睿智的”，我想，潘校長應該就是這樣一個幽默睿智的人。 <p class="ql-block"> 潘校長介紹我們逐一認識了學校的王校長、吳校長、周校長、馮校長，將這兩個月的衣食住行依次安排得清清楚楚。幾位校長中有江蘇省特級教師，有江蘇省特殊后備人才，有中考命題負責人。學校老師中有全國柔道冠軍，有排球運動員，真可謂藏龍臥虎。我們五個人在天寧兩個月的學習交流活動將由學校的周校長具體負責，這位周校長是天寧區(qū)總督學，同時還肩負著學校管理上的諸多事務，依然在努力擠出時間帶我們熟悉學校環(huán)境，為我們安排學習課程。沒有過多的了解，但是這種敬業(yè)、負責的態(tài)度已經(jīng)讓人打心底暗生敬意。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “一個好校長就是一所好學?！?，一群好校長，帶領一個優(yōu)秀的團隊，這樣一所學校必定值得我們千里探尋，對于在這里學習的日子，期待更深沉。</p> <p class="ql-block"> 待續(xù)… …</p>