“音”你而美，“樂”動課堂——公館鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合術(shù)科組音樂公開課精彩展示

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音樂作為一門優(yōu)美的藝術(shù)形式，對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣以及價值觀、人生觀具有重要作用。因此，小學(xué)音樂課尤為重要。<br> 為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)水平，搭建一個相互探討、展示的平臺，本周五，綜合術(shù)科組進(jìn)行了音樂教研公開課。豐富多彩的課題教學(xué)總是會讓人覺得受益匪淺和意猶未盡，和同學(xué)們共度的時光又是那么的讓我們覺得充實和快樂。今天是林冠穎老師的公開課時間，讓我們一起走進(jìn)林老師的音樂課堂——《小小鼓號手》。林冠穎老師積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。林老師在上課前，運用音樂課特有的方式問好，把學(xué)生帶入到輕松的音樂情境中，充分抓住低年級學(xué)生的認(rèn)知特點。通過節(jié)奏游戲進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生體驗，讓學(xué)生們一起動起來，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動了課堂學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)入到歌曲的深度學(xué)習(xí)。林冠穎老師在課堂導(dǎo)入部分中介紹大鼓、小鼓、小號、镲這幾種樂器，并通過這些樂器的基本節(jié)奏，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂教學(xué)活動中。在教學(xué)過程中，林冠穎老師以示范法、模唱教學(xué)法為主，讓學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)生“聽”歌曲的感覺，“唱”歌曲的味道，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力和演唱能力。整節(jié)課里，林冠穎老師的教學(xué)語言始終親切可人，語氣抑揚頓挫，以優(yōu)美動聽的聲音調(diào)動整堂課的氣氛。整個課堂都充滿熱情，學(xué)生也唱的不亦樂乎。最重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)生上臺合作表演歌曲；學(xué)生表演完后，林冠穎老師讓學(xué)生進(jìn)行點評。最后，林冠穎老師對這節(jié)課進(jìn)行課堂總結(jié)。 <div><br></div> 課程結(jié)束后，林冠穎老師闡述了自己的教學(xué)思路，與大家一起交流。在評課過程中，各位教師秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)交流學(xué)習(xí)，肯定了這節(jié)公開課中出現(xiàn)的亮點，也對需要完善和改進(jìn)的地方提出了自己的建議。老師們各抒己見，教研氛圍熱烈！教學(xué)因研究而深入，課堂因研究而精彩，教師因研究而智慧。此次科組公開課展示活動，可以說是一次思想的碰撞、理念的交流，一次公開課就是一次成長，相信我們綜合科組全體老師能把自己所學(xué)的知識和理念落實到日常的教育教學(xué)中，潛心教研，深耕課堂，創(chuàng)新教學(xué)，在實踐與思考中不斷成長，不斷前行。攝影：柯晴何曉瑩 <div>編輯：何曉瑩</div><div>審核：馮漢青</div>