<p class="ql-block">校主——在集美校園，這是僅屬于陳嘉庚先生的專有名詞，是師生們對傾資創(chuàng)辦集美學校的嘉庚先生的贊頌。如果要探尋嘉庚先生為國家、為人民所做的貢獻，首先就是長達半個世紀的傾資興學義舉——以故鄉(xiāng)集美為起點的一條辦學紅線。</p><p class="ql-block">二十世紀初，嘉庚先生在國外掘到第一桶金后，開始義無反顧地投入故鄉(xiāng)的啟蒙教育，經(jīng)過15年的積累，發(fā)展到從普通中學，到水產(chǎn)航海等專業(yè)學校。隨后，陳嘉庚教育的紅線擴展了，1921年創(chuàng)辦了當時全國唯一由愛國華僑獨資創(chuàng)辦的廈門大學；1924到1932年對福建省20個縣市73所中小學從經(jīng)濟上補助，從業(yè)務上指導，使這些中小學成為當?shù)亟逃臉藯U。</p><p class="ql-block">陳嘉庚教育的紅線又擴展到了海外，他帶頭創(chuàng)辦或參與創(chuàng)辦了道南學校等5所華文中小學、水產(chǎn)航海等2所中專，資助過英華中學，幫助過南洋大學等華僑學校。以集美學校為起點，短短二十余年時間，陳嘉庚辦學的紅線已經(jīng)大面積擴大。</p><p class="ql-block">愛國主義是嘉庚精神的永恒主題 </p><p class="ql-block">陳嘉庚的青少年時期生活在滿清王朝末年，國家積貧積弱，百姓生靈涂炭；海外殖民者的凌辱，激發(fā)了陳嘉庚強烈的愛國情懷。經(jīng)營實業(yè)獲取的成功，使陳嘉庚獲得巨大財富，也讓他積累了為國效力的資本。</p><p class="ql-block">1928年，日本侵略者制造“濟南慘案”，陳嘉庚第一次把東南亞華僑抗日力量團結起來，發(fā)動捐款，救濟被害的山東民眾；盧溝橋事件爆發(fā)后，他出任“新加坡華僑籌賑祖國傷兵難民大會委員會”主席；次年，又出任“南洋華僑籌賑祖國難民總會”主席。陳嘉庚領導南洋華僑同仇敵愾支援祖國抗戰(zhàn)，成為具有崇高威望的華僑領袖。1940年，陳嘉庚率領“南洋華僑回國慰問視察團”對重慶進行視察 ，對延安進行實地考察。這次“回國慰問視察”是陳嘉庚政治立場的轉(zhuǎn)折點，他逐步改變“擁蔣抗日” 的立場，開始認識到“中國的希望在延安”。此后，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，陳嘉庚先生義無反顧地站在廣大人民的立場上，為新中國的創(chuàng)建貢獻了自己的力量。</p><p class="ql-block">嘉庚精神亟需擴展覆蓋面</p><p class="ql-block">為了擴大嘉庚精神的覆蓋面，我們還有許多工作要做，這些都必須凝聚全民族的力量，在國際上唱響 “陳嘉庚共識”。這里，有兩件事刻不容緩：一是“嘉庚精神進教材”，這是“從小孩抓起”的重要環(huán)節(jié)，是嘉庚精神發(fā)揚光大的基本保證，嘉庚精神在中華大地上引領時代潮流是中華兒女的歷史責任，臺獨和港獨的“毒教材”是我們的反面教材。二是在國際上“唱響陳嘉庚”。毋庸諱言，當今國際上的話語權一直被西方主流媒體壟斷，我們的當務之急是把中華大地形成的“嘉庚精神”向全世界輻射，成為打入西方世界話語權的“楔子”，開啟“中華聲音”的嶄新時代。</p><p class="ql-block">歷史已經(jīng)證明，陳嘉庚先生為中國人民的革命和建設事業(yè)做出不朽的貢獻，歷史要求我們，發(fā)揚光大嘉庚精神，擴大嘉庚精神的覆蓋面，為全方位推進祖國建設高質(zhì)量發(fā)展、促進祖國和平統(tǒng)一、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢凝心聚力。</p><p class="ql-block"> 2022/7/18</p><p class="ql-block">《九三廈訊》2022/3-P9</p>