記巧家縣2022年小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)

楊坤

根據(jù)《巧家縣教育體育局關(guān)于印發(fā)巧家縣教育體育局2022年教師培訓(xùn)工作實施方案的通知》（巧教通〔2022〕12號），巧家縣2022年小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)于2022年10月25日－10月28日在新華小學(xué)實驗室舉行。開班儀式上，巧家縣教體局副局長馬發(fā)升、師訓(xùn)中心楊和敏老師、新華小學(xué)校長李明芳出席了開班儀式。馬副局長強調(diào)要扎實有效開展全縣教師全員培訓(xùn)工作，進一步促進全縣教師專業(yè)化發(fā)展，堅持以提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，面向全員、傾斜鄉(xiāng)村、聚焦能力，將培訓(xùn)、教學(xué)、研究相融合，精準劃分培訓(xùn)對象，分類開展教師思想品德、業(yè)務(wù)知識、能力、技能培訓(xùn)，促進教師樹立終身學(xué)習(xí)教育理念，整體提升全縣教師隊伍教書育人水平，培育能適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高，促進學(xué)校發(fā)展。 新華小學(xué)李明芳校長對參訓(xùn)教師表示歡迎，預(yù)祝培訓(xùn)取得圓滿成功。 25日上午9點，培訓(xùn)正式拉開帷幕。新華小學(xué)教務(wù)主任陳家泉老師作新課標解讀培訓(xùn)，陳老師從新舊課標的變化對比入手，細致分析了2022版科學(xué)課程標準的八大亮點。 下午，新華小學(xué)曾學(xué)淵老師執(zhí)教了《七色光》，曾老師從學(xué)生身邊的素材、彩虹圖片引入，通過實驗，使學(xué)生認識了光的分解與合成原理。 評課階段，參訓(xùn)教師熱烈討論，找出課堂亮點特色，并就不足提出意見建議。 10月26日上午，陳家泉老師作教材培訓(xùn)，從如何建構(gòu)兒童的科學(xué)概念開始，系統(tǒng)分析新教材1-6年級上冊的13個科學(xué)核心素養(yǎng)分布。培訓(xùn)后采用分組集體備課的方式，就如何撰寫新課標指導(dǎo)下的優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案進行討論并形成導(dǎo)學(xué)案匯報。下午，新華小學(xué)錫道蘭老師執(zhí)教《制作汽水》，緊扣提出問題、做出猜測、實驗驗證、得出結(jié)論四個環(huán)節(jié)，設(shè)計了哪兩種物質(zhì)混合會產(chǎn)生二氧化碳、制取二氧化碳、制作汽水三個活動，演示實驗和分組實驗相結(jié)合，讓每個學(xué)生都學(xué)有所獲。10月27日上午，玉屏街道中心學(xué)校趙紫菊老師和新華小學(xué)曾學(xué)淵老師分別作了實驗操作培訓(xùn)，兩位老師講授并演示了《雨的形成》《固體的熱脹冷縮》等十個實驗。下午，參訓(xùn)老師隨機抽取實驗操作進行考核。 10月28日上午，白鶴灘街道中心學(xué)校陳興紅老師執(zhí)教《簡單電路》一課，引導(dǎo)學(xué)生通過自己動手把電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡連接成一個通路，構(gòu)建了電路中通路、短路、斷路等科學(xué)概念。評課活動后，新華小學(xué)實驗管理員王國俊老師開展了《實驗室管理》培訓(xùn)，她分別從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、規(guī)范管理、檔案管理四個方面進行講解。同日下午，小河鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師代坤衛(wèi)、新店鎮(zhèn)中心學(xué)校張洪金執(zhí)教匯報課，代老師選擇了四年級上冊的《彈力》一課，從生活中的彈力現(xiàn)象導(dǎo)入，通過小組實驗探究彈力的大小與物體拉伸的長度的關(guān)系，層層深入。張老師選擇三年級上冊的《熱空氣和冷空氣的對流》一課，她設(shè)計了紙蛇轉(zhuǎn)動、用塑料袋模擬氫氣球兩個實驗，學(xué)生興趣高漲，滿足了學(xué)生探究欲望，突出了以學(xué)生為主體的課程理念。 豐富多彩的培訓(xùn)在參訓(xùn)教師的精彩匯報課展示中落下帷幕?！盀橛性搭^活水來”，教師要發(fā)展、成績要提升，培訓(xùn)少不了。新華小學(xué)——一所擁有百余年辦學(xué)歷史的縣級名校，鐵肩擔(dān)道義，深入挖掘、系統(tǒng)分解，使此次教師培訓(xùn)內(nèi)涵豐富、作用凸顯。