<p class="ql-block"><b> 信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的重要部分，對全球經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展有舉足輕重的作用。義務教育的信息科技課程為提升學生的數(shù)字素養(yǎng)與技能奠定非常重要的基礎。解讀信息技術的新課程標準，于我校信息技術課程開展有著指導意義。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2022年11月1日，楊啟春老師與綜合教研組成員進行信息技術新課標的解讀活動。楊老師主要從</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">課程理念、課程目標、課程內容、課程實施</b><b>四大方面介紹了信息技術新課程標準的內容。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先，課程理念集中體現(xiàn)在五大方面：</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">反映數(shù)字時代正確育人方向、構建邏輯關聯(lián)的課程結構、遴選科學原理和實踐應用并重的課程內容、倡導真實性學習和強化素養(yǎng)導向的多元評價。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b>其次，課程目標則強調促進學生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。</b></p><p class="ql-block"><b> 接著，課程內容是要根據(jù)不同學段進行具體授課。我們學校是六年制學校，第二到第三階段均為我校授課的內容模塊。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，課程實施方面提出以下四點建議：</b></p><p class="ql-block"><b> 1、圍繞核心素養(yǎng)確定教學目標。</b></p><p class="ql-block"><b> 2、推進以學生為主體的學習方式創(chuàng)新。</b></p><p class="ql-block"><b> 3、注重以科學原理指導實踐應用。</b></p><p class="ql-block"><b> 4、自覺適應信息科技的快速更迭。</b></p><p class="ql-block"><b> 楊老師對解讀補充兩點，</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一是新的教案設計要以核心素養(yǎng)為綱，在舊版三維目標的基礎上增加“計算思維”要素，轉變成四維目標。二是我們在課堂中應以學生為主題，創(chuàng)新教學手段，建議可在課程中引入新的教學手段——微課。</b></p> <p class="ql-block"><b> 微課可以濃縮課堂精華，學生也可以課后反復觀看，更貼合學生需求。楊麗英老師也表示贊同，微課是信息化教學的產(chǎn)物，是線上線下教學內容的重要載體。張繼芳老師也鼓勵大家多參與這方面比賽，豐富微課教學精品資源，同時也是提升教師信息化教學素養(yǎng)的形式。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活動對信息技術新課標的解讀，促進了成員對新課程標準的深刻理解，為教學提供了新思路。新時代教師，應在教育教學過程中不斷踐行新課標的內容，在教育道路上賡續(xù)前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">顧 問：劉成旭 張 慧</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">策 劃：教導處 綜合組</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">審 核：韓 瑾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">編 輯：楊啟春</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p>