<p class="ql-block"> 2022年10月28日內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二中學(xué)召開了線上高中部教研組交流研討會議。本次會議由教科處牽頭，陳志堅(jiān)主任主持，李君校長、郭利東副校長、各年級組長及各學(xué)科教研組長參加，特邀專家楊鮮枝老師做客指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 10月23日，我校教師全員參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)教育聯(lián)盟首屆教學(xué)研討會的聽評課活動，并在接下來的集體備課中、教研組會議中繼續(xù)交流分享心得體會，提升我們的教育教學(xué)素養(yǎng)。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組提出：我們在備課中要備教材、備學(xué)生、備自己；在課堂中教師不能一言堂，要以任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)，設(shè)計(jì)有梯度的問題，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲；課后布置不同形式的作業(yè)，并及時(shí)反饋給學(xué)生。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組提出：我們可以在課前布置任務(wù)單，在學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課；課堂中盡可能照顧最多的學(xué)生，采用多種教學(xué)手段來增加課堂的樂趣；課后通過學(xué)習(xí)通布置作業(yè)，落實(shí)作業(yè)的檢查。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語組的收獲：在基礎(chǔ)年級的集體備課中進(jìn)行單元備課，豐富語言材料，深究教材、習(xí)題，力求將知識點(diǎn)講到位、練到位；在高三年級的備課中，注重知識的系統(tǒng)與全面、積累與轉(zhuǎn)化，授課進(jìn)度、內(nèi)容、思想統(tǒng)一，重視高考真題、高考動向的研究。</p> 物理組 <p class="ql-block"> 物理組提出：在新課教學(xué)中，我們要先將知識、脈絡(luò)講清楚，再練題；在高三復(fù)習(xí)中，一輪復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)，需要記憶的知識點(diǎn)可以滾動復(fù)現(xiàn)。</p> 化學(xué)組 <p class="ql-block"> 化學(xué)組提出，我們在網(wǎng)課期間不僅要<span style="font-size: 18px;">將知識講透，還</span>要多關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。</p> 生物組 <p class="ql-block"> 生物組的收獲：老師們在上課時(shí)需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)使用規(guī)范語言答題，及時(shí)進(jìn)行<span style="font-size: 18px;">優(yōu)秀筆記、優(yōu)秀作業(yè)的展示</span>；教學(xué)中<span style="font-size: 18px;">關(guān)注熱點(diǎn)、諾獎(jiǎng)，</span>重視識圖、情景類、聯(lián)系實(shí)際的問題，進(jìn)行知識的建構(gòu)。</p> 政治組 <p class="ql-block"> 政治組分享：備課時(shí)我們要<span style="font-size: 18px;">用好思維導(dǎo)圖、時(shí)政材料，做好新舊教材的銜接和處理；網(wǎng)課期間我們要</span>抓課下的檢查和落實(shí)，注重課后作業(yè)的反饋。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 歷史組分享收獲：備課時(shí)我們要備課標(biāo)、關(guān)鍵詞、考向等；在教學(xué)中我們要培養(yǎng)學(xué)生對教材的自我閱讀能力，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；網(wǎng)課期間，我們需要<span style="font-size: 18px;">管理好課堂，</span>緩解學(xué)生的焦躁情緒。</p> 地理組 <p class="ql-block"> 地理組收獲：教師在<span style="font-size: 18px;">高一講授中主要提升學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，</span>在一輪復(fù)習(xí)中要高度重視專題復(fù)習(xí)，備課時(shí)可以進(jìn)行大單元集體備課，這樣教師間能進(jìn)行更高效的交流。</p> 楊鮮枝老師指導(dǎo) <p class="ql-block"> 楊鮮枝老師在聽完各教研組長的匯報(bào)交流后指出了備課組與教研組的關(guān)系。備課組是組成教研組的一個(gè)小單元，備課組的活動常規(guī)、務(wù)實(shí)，其任務(wù)重點(diǎn)在于圍繞教材融合學(xué)情進(jìn)行集體研究教學(xué)活動。教研組是學(xué)校課程建設(shè)和教師專業(yè)成長的基本組織，教研組的目標(biāo)與任務(wù)需著眼于三個(gè)方面——圍繞學(xué)校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐研究；圍繞教師專業(yè)成長進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究；圍繞教育教學(xué)、教材教法及教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的實(shí)踐研究。</p> <p class="ql-block"> 楊鮮枝老師針對本校的學(xué)情，提出以下建議。對于備課組的集體備課，要在課標(biāo)引領(lǐng)下，研究中、高考試題，研究教材，進(jìn)而研究課堂教學(xué)，忌被課外資料牽著走。在教研組活動設(shè)計(jì)上，可從以下幾個(gè)方面開展：第一，聚焦于一個(gè)主題，圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)系列化活動，如數(shù)學(xué)教研組圍繞提升四力——解題能力、講題能力、研題能力、命題能力的系列化活動；第二，聚焦于一個(gè)任務(wù)或問題，設(shè)計(jì)系列化活動，如圍繞目前的線上教學(xué)課堂效率問題，可以通過歸因分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等不同方式組織教研活動；第三，各教研組可以成立學(xué)科骨干教師研修室，圍繞主題、問題、任務(wù)，將研修研究與實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)設(shè)計(jì)教研活動。</p> 郭利東校長總結(jié) <p class="ql-block"> 郭校總結(jié)，在備課中，我們可以借鑒一些成熟的案例，進(jìn)行大單元備課；在線上教學(xué)中，課前設(shè)計(jì)任務(wù)單，課上以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，課后落實(shí)作業(yè)的檢查與反饋，提高教學(xué)效率。</p> 李君校長總結(jié) <p class="ql-block"> 李校在全校教師的聽評課和研討中感受到了老師們的進(jìn)取心和責(zé)任心，激勵(lì)老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和反思。李校要求教研組要做好方向引領(lǐng)，探索不同學(xué)科的課堂模式，真正落實(shí)教師專業(yè)成長與學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 本次七校聯(lián)盟研討會及會后交流得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效助力。我校各備課組將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)教研組的指導(dǎo)，<span style="font-size: 18px;">博采眾長析精華，</span>讓我校的教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展再上一個(gè)新的臺階！</p> <p class="ql-block">圖文：陳志堅(jiān) 王念</p><p class="ql-block">審核：陳志堅(jiān) 劉長輝</p>