天高云漸闊，金風澹蕩生。秋的腳步，開啟新的希望。夢的召喚，匯聚奮斗的力量。為進一步豐富學生校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，提高學生的科技素養(yǎng)及學生的動手能力和實踐能力，2022年10月，銀川市第十二中學開展了“做陽光少年”系列活動。為保障活動高質量開展，學校教學部門專門制定了“周三無作業(yè)日”，促進學生充分參與活動，展示出自己的個性和風采。<br> 本次活動，進一步推進“雙減”政策落地，做到“減負不減質”，根據我校學生特點，制定“必做”和“選做”項目，鼓勵學生全面發(fā)展，為培養(yǎng)新時代拔尖創(chuàng)新人才奮發(fā)努力。<br> 經過評選，本次活動現評出班級團體優(yōu)秀獎和個人單項獎，以下將進行分類展示，表揚激勵。<h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center"><b>一、班級團體獎</b></h1> 團結奮進的班集體，是每位師生感到溫馨和諧的大家庭，在這個大家庭中，我們有勝過親情的感情，師生攜手在這里耕耘，在這里收獲，經過全校各班全體同學的共同努力，以下班級整體表現突出，希望我們全體同學能繼續(xù)意氣風發(fā)，并肩向上，不斷為理想搏擊，讓我們共同成長的大家庭越來越好！<div><br><h1 style="text-align: center;"><b>二、一屋不掃，何以掃天下</b></h1></div> “憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。傳承勤勞勇毅的優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動文化，樹立勞動光榮、懶惰可恥的正確觀念，學會尊重勞動行為和成果，從而崇尚勞動、熱愛勞動，是我校學子明了于心并以身踐行的。一個整潔的環(huán)境有助于營造學習氛圍，而且在整理房間過程中能夠提高同學們的分類和收納的意識，這無論是在生活中，還是在學習中都是非常重要的。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>三、人間煙火氣，最撫凡人心</b></h1> 最美不過人間煙火，家的溫暖來自廚房，灶臺方寸之間，父母添了白發(fā)，柴米油鹽醬醋茶之間，孩子漸漸長大。走進萬家燈火裊裊炊煙，在平淡的生活中是儀式感把日復一日的柴米油鹽熬成了詩和遠。進廚房做頓飯，在烹飪的過程中，你會逐漸地讓自己慢下來。去等待一頓飯從生到熟，也就是去等待生活慢慢地開花和結果。學會做飯不僅要填飽肚子，還為了在這美好與殘酷共存的世界用美食與能量治愈自己。生活是晨起幕落，日子是柴米油鹽，比起浪漫，煙火氣的平淡與真實最能撫慰所有人的心靈。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>四、書畫作品展示</b></h1> 一件件精美的作品，凝聚著學生的辛苦努力、老師的悉心指導、家長的默默支持。廣泛的校園文化活動，為提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎。 <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <div style="text-align: center;"><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>五、亮才藝，展風采</b></h1> 本次才藝展示活動中，同學們百花齊放，用自己獨特的表演形式展示出個人的獨特魅力，展示我校全體學生蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉、展示自己的機會，激發(fā)廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力。<br> <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>六、觀后感</b></h1> 為進一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，我校組織了愛國主義教育家庭觀影活動，通過優(yōu)秀愛國主義教育影視作品，對學生進行愛國主義教育和國防教育,激發(fā)全體同學愛黨愛國的熱情，堅定跟黨走的信心，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>七、理化生地家庭實驗</b></h1> 為扎實落實“雙減”政策，豐富師生課余生活，增強師生的理化生地學科素養(yǎng)，促進利用生活化的材料提高動手實踐能力和創(chuàng)新能力的意識，推動實驗教學改革與創(chuàng)新，提升實驗教學的整體水平，提高學生學習理化生學科的積極性和學習興趣，在我校理化生地教研組的共同努力下，組織開展家庭實驗微制作比賽。本次比賽，給師生搭建了良好的學習交流平臺，培養(yǎng)了學生對理化生學科的學習興趣，增強了師生的動手能力。通過活動，學生明確了在實驗設計方面一定要有完整的流程，實驗操作時一定要正確規(guī)范，才能給觀看者起到良好的學習示范作用。這次競賽不僅檢驗師生對實驗理論知識與實驗操作技能的掌握情況，更讓教師和學生想參與到充滿創(chuàng)新性和趣味性的實驗研究當中去。 <h1 style="text-align: center"><b>八、科技筑夢，強國有我手工制作</b></h1> 本著培養(yǎng)同學們科技興趣的宗旨，從動手、動腦、實踐，多樣化的形式開展手工制作，為同學們營造了一個良好的認識科技的氛圍，在玩中去學習去探索新的知識。讓同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)同學們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。 <h1 style="text-align: center"><b>九、悅動悅美，強身健體魄</b></h1> 我校積極引導學生在搞好學習的同時，注意勞逸結合，強身健體，堅持做到“每天體育鍛煉一小時”，以良好的身心狀態(tài)，面對更多的挑戰(zhàn)。通過體育鍛煉，可以讓我們身體的每一個細胞都活躍起來，肢體更加靈活，思維更加靈動，面對挫折更加有毅力。 <br><h1 style="text-align: center;"><b>十、教師作品展示</b></h1> 作者：宋明啟老師 作者：馬進老師 作者：李曉芳老師 作者：張楠老師 作者：石春麗老師<div> <div> 師生同臺展才藝，展現了學校良好的育人風氣。在學生的心中，老師是人生的指路明燈，老師們的參與，拉近了和學生的距離，互學互賞共成長。<br></div></div> 通過本次系列活動，希望我校能夠和所有家長朋友們繼續(xù)發(fā)展家校合力，加強合作，共育陽光少年，同時，也希望所有同學能夠感恩父母師長，感恩祖國母親，共同努力，做一名陽光、向上、積極、進取的新時代好少年，在心中埋下一顆“科技強國”的種子，努力成長為拔尖創(chuàng)新人才，向著“強國有我”的方向不斷邁進，一起向未來！ <br>制作，初審：閆巖<div><br><div>復審復校：馬衛(wèi)，趙揚</div><div><br>決審三校：銀川市第十二中學黨支部<br></div></div>