“靈動(dòng)音符，歡樂(lè)課堂”紅旗街小學(xué)人人達(dá)標(biāo)課——音樂(lè)組

紅旗街小學(xué)

音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)； 音樂(lè)，是生活中的一股清泉； 音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。 ————冼星海 　　音樂(lè)是滋潤(rùn)心靈的雨露，是點(diǎn)燃興趣的火苗。為提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生更加喜歡音樂(lè)課，我校音樂(lè)教師參加學(xué)校人人達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。 本次公開(kāi)課張娟老師帶來(lái)的是五年級(jí)歌曲《雨花石》、韓梅講授的是三年級(jí)歌曲《原諒我》、張文娟老師講授的是六年級(jí)歌曲《龍的傳人》、吉紅老師講授的是一年級(jí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、閻媛媛老師帶來(lái)的是二年級(jí)歌曲《小雞的一家》。五位音樂(lè)老師通過(guò)扎實(shí)的基本功和豐富多樣的教學(xué)方法，給我們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩絕倫、跌宕起伏的音樂(lè)課。讓學(xué)生們充分參與到音樂(lè)課堂中，享受音樂(lè)。 講課過(guò)程 　　張娟老師從聆聽(tīng)感受、學(xué)習(xí)新知、拓展延伸幾個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感知和體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，流暢的課堂教學(xué)、輕松的課堂氛圍，展現(xiàn)了對(duì)待課堂認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極向上的青春活力。 　　韓梅老師的這節(jié)課緊緊圍繞歌唱教學(xué)，突出了音樂(lè)課堂的學(xué)科特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生利用打擊樂(lè)器認(rèn)識(shí)音樂(lè)、熟悉音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。 　　張文娟老師講授的歌曲《龍的傳人》先引導(dǎo)學(xué)生觀看關(guān)于龍的圖騰然后提問(wèn)：中國(guó)人為什么稱自己為“龍的傳人”讓學(xué)生自由討論。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，利用游戲節(jié)奏傳遞讓學(xué)生學(xué)唱歌譜。既有音樂(lè)能力的培養(yǎng)，又激發(fā)了學(xué)生作為中國(guó)人的自豪。 　　閻媛媛老師給大家展示了一堂鮮活的音樂(lè)課,教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔流暢、節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富、作品選擇入耳好聽(tīng)，整堂課緊緊抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生多聽(tīng)、多唱、多感受。 　　吉紅老師帶著孩子演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲活潑的節(jié)奏感和愛(ài)祖國(guó)的自豪感，并帶領(lǐng)學(xué)生用舞蹈動(dòng)作表演，讓孩子用動(dòng)作表現(xiàn)出熱愛(ài)祖國(guó)的喜悅心情。 　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響起，歡樂(lè)的音樂(lè)課結(jié)束了，但在每個(gè)孩子的心里埋下的音樂(lè)的種子，一定會(huì)開(kāi)出最美麗最燦爛的花兒來(lái)。 　　公開(kāi)課后，音樂(lè)組老師進(jìn)行了教研評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，對(duì)各位老師課堂的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，也明確指出了一些有待改善的細(xì)節(jié)。 路漫漫其修遠(yuǎn)！我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，潛心教研，力打造有魅力的音樂(lè)課堂，讓每個(gè)孩子都享受到音樂(lè)旋律帶來(lái)的精彩！ 撰稿：張文娟審核：李偉