快樂(lè)的孩子王——安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園“尋找身邊優(yōu)秀的你”系列活動(dòng)

安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園

繆蕾，安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園一名普普通通的教師，在一線任教16年，擔(dān)任班主任工作13年。身為教育工作者又是黨員的她，時(shí)時(shí)刻刻以“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”鞭策自己做好本職工作。曾多次被評(píng)為“安吉縣美麗班主任”“安吉縣優(yōu)秀班主任”“安吉縣明星班主任”等稱號(hào)，所帶班級(jí)也多次被評(píng)為“安吉縣美麗班級(jí)”。多次榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)；所撰寫的案例、論文和開展的課題研究多次榮獲市、縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次在國(guó)家、省、市、縣進(jìn)行公開課展示，并獲得專家老師們的一致好評(píng)。在這十幾年的教學(xué)生涯中繆蕾老師始終秉持著初心：用心愛每一個(gè)孩子。 一、尊重孩子，愛字當(dāng)頭 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有愛就沒有教育。”愛是理解，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提。記得小班開學(xué)初，班里有個(gè)特別內(nèi)向的小女孩，從來(lái)不跟同伴一起游戲，也不跟同伴、老師交流，有時(shí)候一天也沒說(shuō)上兩三句話。她從來(lái)不分享自己的游戲記錄，哪怕老師主動(dòng)邀請(qǐng)她也總是搖搖頭，或者坐在那里一聲也不響，最多是被動(dòng)地說(shuō)一兩句話：我玩了過(guò)家家的游戲。面對(duì)這一情況，繆老師每天堅(jiān)持陪她一起看書，給她講故事，和她分享一些有趣的事情。慢慢的，這個(gè)小女孩開口說(shuō)話了，已經(jīng)能由原來(lái)說(shuō)一兩句話變成能說(shuō)一大段話了。有時(shí)候她也會(huì)把手舉得高高的主動(dòng)分享自己的游戲，主動(dòng)參與話題討論，現(xiàn)在的她有了很多好朋友?？娎蠋熣f(shuō)：我們要尊重孩子的發(fā)展，關(guān)愛每位幼兒。她對(duì)孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一種愛傳遞、心的交流。 二、業(yè)務(wù)精湛，挑戰(zhàn)自我 在這16年的時(shí)間里，繆老師一心投入幼兒教育工作，始終堅(jiān)信——相信兒童這一理念，并將這種理念自我內(nèi)化，在班級(jí)實(shí)踐中不斷進(jìn)行課程改革。她把握每一次專家園長(zhǎng)專業(yè)指導(dǎo)的聽課評(píng)課機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，多次開設(shè)國(guó)家級(jí)、省、市、縣級(jí)公開課，獲得專家老師們的一致好評(píng)。 在安吉游戲推廣活動(dòng)中，她多次接待來(lái)自國(guó)內(nèi)外的專家與學(xué)者的考察和參觀活動(dòng)。記得在2017年9月開學(xué)初，學(xué)校有來(lái)自美國(guó)哥倫比亞大學(xué)研究生駐班跟班的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)繆老師主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)承擔(dān)這次接待活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里，繆老師每天要開展分享教學(xué)活動(dòng)，每天放學(xué)要和駐班跟班教師Krystina Tapia一起討論在一日活動(dòng)中的各種問(wèn)題。對(duì)于不擅長(zhǎng)英語(yǔ)的繆老師來(lái)說(shuō)這一個(gè)多月是多么大的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里她通過(guò)簡(jiǎn)單的單詞和肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)自己的教育理念和教育觀點(diǎn)，雖然交流溝通有障礙但是繆老師積極克服困難與她一起交流安吉游戲理念，力爭(zhēng)讓她在最短的時(shí)間內(nèi)理解“安吉游戲課程”。直到現(xiàn)在她們還保持著聯(lián)系，常常通過(guò)視頻或者微信的方式來(lái)交流關(guān)于“安吉游戲”的各種問(wèn)題。 三、發(fā)揮骨干作用，助新教師成長(zhǎng) 在繆老師自己得到專業(yè)提升的同時(shí)也樂(lè)于幫助新教師成長(zhǎng)，主動(dòng)與新老教師結(jié)對(duì)，幫助新教師專業(yè)成長(zhǎng)。比如：新教師參加教育故事比賽，她就會(huì)認(rèn)真傾聽新教師的演講稿，然后幫助她一遍一遍的修改，細(xì)致到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；比如新教師要參加分享教學(xué)活動(dòng)比賽，于是她就組織新教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，與新教師分享交流她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，并且多次主動(dòng)為新教師展示分享教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)與交流，所指導(dǎo)的新教師在安吉縣幼兒園新教師游戲分享活動(dòng)比賽、游戲案例評(píng)比中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。作為黨員和骨干教師的她，日常工作中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，多次在縣、校教研活動(dòng)中分享自己的班級(jí)課程開展和開放班級(jí)活動(dòng)，把自己的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給其他的老師。平時(shí)經(jīng)常有其他幼兒園的教師前來(lái)咨詢請(qǐng)教，她也不耐其煩、認(rèn)真細(xì)致的一一解答。 四、平平凡凡，幸福向前 從21歲到37歲16年幼兒園第一線工作經(jīng)歷，繆老師由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師?？娎倮蠋煕]有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動(dòng)地的故事,但她平凡質(zhì)樸的事跡依然讓我們感動(dòng)。孩子們健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們滿滿的信賴，領(lǐng)導(dǎo)同事的信任是對(duì)她最大的肯定。我們?yōu)槟瞧綄?shí)中的溫暖,為那平淡中的堅(jiān)守,為那平和中的智慧,更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛所感動(dòng)。 十六年的歲月，繆蕾老師真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子,堅(jiān)定而執(zhí)著地堅(jiān)守著自己熱愛的事業(yè)，是一種難得的幸福。