<p class="ql-block"> 秋深影斑斕。</p><p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行。 </p><p class="ql-block"> 落葉之秋，寒意襲來，疫情阻擋不了為師者學(xué)習(xí)探索的腳步。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策， 讓線上課堂提質(zhì)增效，給教師們提供一個互相交流、共同探討的平臺，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。11月2日，海北路小學(xué)的語文老師們相聚在特殊的教研平臺。</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動是由三四班語文教師高春艷主任線上授課，全體語文教師參與教研，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和特邀的學(xué)校技術(shù)組教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們在云端認(rèn)真聆聽了高主任的線上教學(xué)古詩《飲湖上初晴后雨》，并認(rèn)真記錄筆記。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，老師們積極展開教研，提煉教學(xué)思路、商討如何在線上落實(shí)雙減，高效完成教學(xué)目標(biāo)。老師們分享線上授課的好方法，線上互動環(huán)節(jié)的設(shè)計如何吸引學(xué)生的注意力，向每一分鐘要質(zhì)量，各年級語文老師進(jìn)行了觀點(diǎn)碰撞交流。</p> <p class="ql-block"> 首先，由高春艷主任進(jìn)行線上說課，并介紹自己線上教學(xué)的做法。</p> <p class="ql-block"> 卜業(yè)瓊老師介紹了自己線上教學(xué)的做法。卜老師特別注重細(xì)節(jié)的處理，向每一分鐘要效率。例如，改變網(wǎng)課簽到方式，從最初答“到”，到后來以知識重難點(diǎn)的讀或?qū)懞灥剑绞角擅钪档脤W(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 作為一年級語文教師，劉冬媛很虛心，很負(fù)責(zé)，網(wǎng)課教學(xué)特別細(xì)致。關(guān)注到不同水平，不同態(tài)度的學(xué)生，用不同的方式去處理，有針對性因材施教。</p> <p class="ql-block"> 馬俊清老師的分享對于我們語文老師是非常有幫助。馬老師講要虛心請教，深入思考，合理利用線上資源，網(wǎng)課要張弛有度，收放自如，課堂要人性化，有溫度。</p> <p class="ql-block"> 曹程程老師分享了她對網(wǎng)上資源內(nèi)容的取舍，課堂設(shè)計有自己的思考，巧妙的做法讓網(wǎng)課提質(zhì)增效。強(qiáng)調(diào)了低年級要重視朗讀，領(lǐng)讀范讀幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 技術(shù)組的王亮主任為我們語文組教師們在網(wǎng)上授課出現(xiàn)的設(shè)備問題和操作困難進(jìn)行答疑解惑。王亮主任講到技術(shù)是為了提高效率，是為我們教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 單校長對我們這段時間以來的線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，對許多老師的優(yōu)秀做法給予了肯定和表揚(yáng)，明確了我們下一步線上教學(xué)的要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，由李校長講話。李校長對我們語文教師的線上教學(xué)工作給予了高度的肯定，對線上教學(xué)提出了進(jìn)一步的要求。</p> <p class="ql-block"> 海北路小學(xué)語文教師將不忘初心，砥礪奮進(jìn)！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：劉秀明</p><p class="ql-block">審核：高春艷</p>