<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">“研”途花開，眾行致遠</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 塅塘小學階段性教學工作總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">為持續(xù)推進“雙減”和“五項管理”政策的落實，塅塘小學本學期堅持以提升質(zhì)量為總目標，以深化教育教學改革為主任務，以"抓教研，促成效″為主思路，以課堂教學為主陣地，以教學有效性的探究為主方向，以健全完善工作管理、考核制度為重要保障，以課題研究為載體，創(chuàng)新教研形式，拓寬教研渠道，科學制定我校教育科研三年規(guī)劃和年度計劃，依照計劃有序開展形式多樣、主題鮮明、富有實效的學科教研工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、教導處制定學期教學教研工作計劃</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、學區(qū)集體備課</span></p> <p class="ql-block">“一人不成眾，獨木不成林?！睘樯罨虒W改革，優(yōu)化集體備課流程，展示集體備課成果。9月20日上午，蔡山鎮(zhèn)小學區(qū)語文組第一次集體備課活動在塅塘中心小學開展。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">輔備教師針對本課教學目標，教學重、難點及教學流程進行闡述，對教學中的困惑問題共同探討。老師們的精彩發(fā)言讓現(xiàn)場氣氛十分熱鬧，大家暢所欲言，在各種思維的碰撞中閃現(xiàn)出集體智慧的火花，使教學環(huán)節(jié)在討論中不斷地得到完善，形成一節(jié)完美的教學設計。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、小荷才露尖尖角—新教師公開課展示</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我校每學期各學科教研組精心微新教師選擇學習內(nèi)容，結(jié)合具體教育教學案例每月對新教師進行一次輔導講座。每周通過教師例會，組織全體新教師進行理論學習，由每個新教師輪流做主講發(fā)言人，并要求每人認真做好學習記錄。通過集中、分散學習，努力提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">梅晗老師公開課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">徐曉婧老師公開課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">倪杰老師公開課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">戴溫雅老師公開課</span></p> <p class="ql-block">聽課教師認真聆聽</p> <p class="ql-block">評課說課</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">在說課培訓環(huán)節(jié)，張蔚副校長從“什么是說課”、“為什么要說課”、“如何說課”以及“說課要求”四個方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清說課的思路。在說課的基本環(huán)節(jié)方面，張蔚老師深入淺出、化難為易，講解了說課需要具備的五個基本環(huán)節(jié)：“說教材”、“說學情”、“說教法”、“說學法”和“說教學程序”。此外，還分享了一些“說課”技巧，包括現(xiàn)場表現(xiàn)，并同參加教師進行了探討交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">評課培訓環(huán)節(jié)，汪早主任從“什么叫評課”、“為什么要評課”、“評課的原則”、“如何評課”以及評課中的注意事項五個方面進行仔細講解?？偨Y(jié)了“九點評”，即評教學目標、評教材處理、評教學程序、評教學方法和手段、評教學思路、評教師教學基本功、評能力培養(yǎng)、評師生關(guān)系、評教學效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">各抒己見，共同成長</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、骨干教師公開課展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">汪早主任優(yōu)質(zhì)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">易茗老師優(yōu)質(zhì)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">吳榮老師優(yōu)質(zhì)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五、每周新課標學習</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">周永亮校長首先從九月起實施的教育新政談起，和老師們分享了中小學教育的一些重大變革。重點闡述了勞動課程的設立、一年級上學期設為入學適應期、義務教育課程方案和課程標準的實施等方面內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張蔚老師帶領(lǐng)學習語文新課標</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">汪早帶領(lǐng)學習數(shù)學課標</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！毙抡n標的頒布，只有不斷更新觀念，不斷學習，緊跟時代的步伐，才能為教育注入新的活力，從而真正發(fā)揮教育的育人作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">六、教學常規(guī)檢查</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">半月一抽查</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一月一檢查并通報</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">七、教研成果</span></p> <p class="ql-block">易茗獲省級二等獎</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">汪早老師鎮(zhèn)級一等獎</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學質(zhì)量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>