<p class="ql-block"> 為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，確保師幼健康順利返園和各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并提高我園及時(shí)應(yīng)對(duì)疫情防控的應(yīng)急反應(yīng)能力。2022年11月2日上午，我園進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block">模擬情景一：</p><p class="ql-block"> 幼兒園門前測(cè)溫時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒</p><p class="ql-block">體溫超過(guò)37.3℃，有“三史”情況晨檢時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒體溫檢測(cè)高于37.3度，屬于體溫異常，由值班老師帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)留觀，保健醫(yī)生用水銀體溫計(jì)重測(cè)體溫并詢問“三史”，即：疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例接觸史。</p> <p class="ql-block"> 其他幼兒有序排隊(duì)在值日老師的引導(dǎo)下有序接受手持額溫槍體溫檢測(cè)進(jìn)入幼兒園。</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)生在隔離室接診。</p> <p class="ql-block"> 值班老師立即向總指揮報(bào)告，并根據(jù)總指揮指示分別采取措施，總指揮及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。</p> <p class="ql-block"> 總指揮通知相關(guān)消殺人員對(duì)臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">模擬情景二：</p><p class="ql-block"> 在園期間有人員出現(xiàn)疑似新冠癥狀，無(wú)“三史”情況</p> <p class="ql-block"> 教師在組織活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒異常，教師為幼兒戴上兒童口罩，并通知保健醫(yī)生和值班老師，其他小朋友由班級(jí)另外一名教師繼續(xù)測(cè)量體溫。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)重測(cè)體溫和詢問后，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過(guò)37.5℃，但無(wú)“三史”，病毒抗原自測(cè)呈陰性，保健醫(yī)生向總指揮報(bào)告初診情況。</p> <p class="ql-block"> 總指揮指示值班行政按應(yīng)急處置預(yù)案處置。</p> <p class="ql-block"> 保健老師陪幼兒在隔離室等候家長(zhǎng)，保健老師與家長(zhǎng)溝通初診情況后，囑咐家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block"> 幼兒離開后，消毒人員對(duì)入園通道、隔離室等周圍區(qū)域進(jìn)行消殺。</p> <p class="ql-block"> 此次演練后，我們將進(jìn)一步優(yōu)化演練流程，完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高全園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為平安開學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>