<p class="ql-block">彬州市第二第二幼兒園師德師風(fēng)小故事分享四</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">世間一切，都是遇見！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就像，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冷遇見暖，就有了雨；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春遇見冬，就有了歲月；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天遇見地，就有了永恒；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老師遇見可愛的孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就有了一份份師幼情誼，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有了一個(gè)個(gè)暖心的小故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本期讓我們品讀樊璞老師的故事，分享她別樣的幸福。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">細(xì)細(xì)回味，我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘地六個(gè)春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。</p> 看著你無憂無慮 陪著你慢慢成長 <p class="ql-block ql-indent-1">初次見到以辰是中班的時(shí)候，因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋讓我記憶猶新。后來在2021年的9月份我正式成為你的老師，有一名家長告訴我，“師以辰轉(zhuǎn)到大一班了？這可有你們受的了”，聽了這句話，我沉默了，到底是一名怎樣的孩子會(huì)被人這樣評價(jià)？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我進(jìn)一步深入的去了解他的內(nèi)心，從一點(diǎn)一滴的小事去關(guān)注他。通過和孩子父母的溝通，我了解到他是一直由父母帶，父母年齡偏大，而且還不識字，對他的教育觀念這方面有所欠缺，一直處于溺愛的狀態(tài)，家中有一個(gè)比你大15歲的姐姐，在外上學(xué)，經(jīng)常不回家。剛進(jìn)入大一班時(shí)，每天從來不會(huì)好好坐在座位上，經(jīng)常在桌子下面，地上，我也是為他的教育很頭疼。雖說他是別人眼中的調(diào)皮搗蛋鬼，有很多不好的習(xí)慣，但是他的閃光點(diǎn)還是被我發(fā)現(xiàn)了，他愿意做老師的小幫手，會(huì)積極主動(dòng)的幫助老師做一些簡單的事情，好奇心強(qiáng)烈，總會(huì)問我為什么。從那以后我決定從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，幫助他糾正不好的習(xí)慣，要給予他更多的關(guān)愛與幫助，成為他的良師益友。因?yàn)楹⒆計(jì)寢尣蛔R字的關(guān)系，每次班級群的通知我都要單獨(dú)用語音給她發(fā)一遍，不懂的一遍一遍解釋給她，經(jīng)常我就聯(lián)系不上他的媽媽，所以和你媽媽的溝通就成為了老師們重要的工作，在入離園時(shí)，我們兩位老師會(huì)輪換著和孩子?jì)寢屵M(jìn)行溝通，反映孩子的在園表現(xiàn)，并指導(dǎo)在家怎樣繼續(xù)培養(yǎng)他的好習(xí)慣，這樣子的溝通一直持續(xù)了整整兩個(gè)月……</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一次因天氣的原因，我們在南大廳進(jìn)行戶外活動(dòng)，應(yīng)孩子們的需要，我們選擇了跳跳球作為戶外玩具，我讓還不會(huì)玩的小朋友先出來，他也站了出來，我問他“你不是會(huì)嗎？”他低下了頭很小聲的說“老師，我想給還不會(huì)跳的小朋友教怎樣跳。”，于是我將一名不會(huì)玩的小朋友分給了他進(jìn)行指導(dǎo)，不一會(huì)他領(lǐng)著那位小朋友過來告訴我：“老師你快看，我把他教會(huì)了。”看著你開心的表情，好像比自己會(huì)跳了還要開心。于是我在全班小朋友面前表揚(yáng)了他，大家對他的掌聲讓孩子的自信心有了很大的提升，也讓老師覺得一切都是值得的。從那以后，集體活動(dòng)時(shí)舉起的手，認(rèn)真聽講的神情等，無不在向老師反映出他的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的每一次的進(jìn)步，我都替他感到高興，而現(xiàn)在的他也已經(jīng)步入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。而我對所有孩子們的愛都不想說再見，他們的人生之路，一程又一程。愿他們一路向陽，未來可期！愿他們智慧、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！愿他們擁有快樂，擁有愛，擁有未來！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不忘初心，立德樹人。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">外塑師表，內(nèi)鑄師魂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿我們做一名幸福陽光的老師，為幼教事業(yè)不懈努力！</p> <p class="ql-block">撰稿:樊 璞</p><p class="ql-block">編輯:楊格玲</p><p class="ql-block">初審:田 樺</p><p class="ql-block">終審:成永花</p>