<p class="ql-block"> 本單元是在學(xué)生已初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)的,是進一步學(xué)習(xí)幾何初步知識的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本單元學(xué)習(xí)重點是角的認識；學(xué)習(xí)難點是比較角的大小,會區(qū)分直角、銳角和鈍角。</p> 知識點 <p class="ql-block">??角有<span style="color: rgb(237, 35, 8);">一</span>個頂點、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">兩</span>條邊。</p> <p class="ql-block">??角的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">各部分名稱：</b></p> <p class="ql-block">??像下面這樣的角都是直角</p> <p class="ql-block">??要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">直角</b>來比一比。</p> <p class="ql-block">??認識銳角和鈍角</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>從小到大</u></b>排：</p><p class="ql-block">銳角＜直角＜鈍角</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>從大到小</u></b>排：</p><p class="ql-block">鈍角＞直角＞銳角</p> 畫角 <p class="ql-block">??在點子圖上畫角，要注意：<b>頂點要在</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">點子上</b><b>，每條邊至少要經(jīng)過一個點子。別忘了</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">標(biāo)角的符號</b><b>！</b></p> <p class="ql-block">??在方格紙上畫角，要注意：<b>頂點要在</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">方格的交點上</b><b>，每條邊至少要經(jīng)過一個方格的交點。別忘了</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">標(biāo)角的符號</b><b>！</b></p> <p class="ql-block">??直角三角尺上有<b style="color: rgb(237, 35, 8);">1個</b><b>直角、</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2個</b><b>銳角、</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">0個</b><b>鈍角。</b></p> <p class="ql-block">??紅領(lǐng)巾上面有<b style="color: rgb(237, 35, 8);">兩個</b><b>銳角</b>和<b style="color: rgb(237, 35, 8);">1個</b><b>鈍角</b>。</p> 經(jīng)典題目 <p class="ql-block">??角的大小與<b>兩條邊的長短</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">無關(guān)</b>，與<b>兩條邊張開口的大小</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">有關(guān)。</b></p> <p class="ql-block">??選擇題：</p> <p class="ql-block">??判斷：畫一個角，用放大鏡一看角就變大了。（ ??）</p> <p class="ql-block">??鐘面上，時針和分針之間形成了許多大小不同的角。</p> <p class="ql-block">??鐘面上3時和9時，時針和分針之間形成了直角。</p> <p class="ql-block">??連線：</p> <p class="ql-block">??辨析：3種不同情況</p> <p class="ql-block">（1）下圖中有（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">3 </b>）個直角，（<b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4</b><b> </b> ）個銳角。</p> <p class="ql-block">（2）下圖中有（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">2</b><b> </b>）個直角，（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">4 </b> ）個銳角，（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">1 </b>）個鈍角。</p> <p class="ql-block">（3）下圖中有（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">2 </b>）個直角，（ <b style="color: rgb(237, 35, 8);">5</b> ）個銳角。</p> 拓展延伸 <p class="ql-block">??一張長方形的紙，剪去一個角，還剩幾個角？</p> <p class="ql-block">??動手畫一畫??</p> <p class="ql-block">??動手剪一剪??</p> <p class="ql-block">??判斷：</p><p class="ql-block">把一個長方形剪去一個角，一定還剩3個角。（ ??）</p> <p class="ql-block">??在下面的圖形中各畫一條線段，使它們都出現(xiàn)直角，并在括號里填上各出現(xiàn)了幾個直角。</p> <p class="ql-block">答案不唯一，畫法如下圖所示：</p> <p class="ql-block">??按要求在下面的圖形中畫一條線段</p> <p class="ql-block">??增加<b style="color: rgb(237, 35, 8);">兩個</b>直角。</p> <p class="ql-block">??增加<b style="color: rgb(237, 35, 8);">3個</b>直角。</p> <p class="ql-block">??增加<b style="color: rgb(237, 35, 8);">4個</b>直角。</p> <p class="ql-block">??用三根小棒擺出兩個直角：</p> <p class="ql-block">??想一想：用三根小棒擺出3個直角、4個直角，應(yīng)該怎么擺呢？</p> 有序的數(shù)圖形 有規(guī)律排列的圖形 <p class="ql-block">??數(shù)長方形和平行四邊形的個數(shù)</p> <p class="ql-block">??數(shù)線段的條數(shù)</p> <p class="ql-block">??數(shù)角的個數(shù)</p> <p class="ql-block">??數(shù)三角形的個數(shù)</p> <p class="ql-block">??小結(jié)：以上有規(guī)律排列的圖形可以直接用有規(guī)律的算式計算，但是要確定好第一個加數(shù)是誰呦！</p> <p class="ql-block">??挑戰(zhàn)????可以試著用有規(guī)律的算式計算下面圖形的個數(shù)</p> 一般排列的圖形 <p class="ql-block"> 不是上面四大類有序排列的圖形，切記：一定<b style="color: rgb(237, 35, 8);">不要</b>用有規(guī)律的算式直接計算！必須要按順序數(shù)，聽一聽咱們班小老師怎么做的吧????</p> 分享人：張浩源 分享人：姚妍彤 分享人：韓尚雯 分享人：王奕博 分享人：徐佳政 分享人：郝思辰 分享人：周銘宇 分享人：盧星鵬 分享人：龍昱霖 分享人：蘇紫豪