<p class="ql-block">編輯：韓英</p><p class="ql-block">校對：陳東文 黃俊寧</p><p class="ql-block">監(jiān)制：周冬妮</p> <p class="ql-block"> 為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，打造課堂教學(xué)的有效性，給教師們一個互相交流，探討，展示教師自我風(fēng)采的舞臺。我校開展的“五彩課堂”——數(shù)學(xué)教研組聽評課活動如期開展。</p> <p class="ql-block"> 活動時間：2022年11月9日</p><p class="ql-block"> 星期三上午的教研活動是由一年級（4）班徐翠娟老師執(zhí)教的一節(jié)課《得數(shù)在5以內(nèi)的加法》展開的。 </p> <p class="ql-block">《得數(shù)是5以內(nèi)的加法》這節(jié)課是一年級學(xué)生認(rèn)識了1-5各數(shù)，掌握了5以內(nèi)數(shù)的順序以及各數(shù)組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課是要引導(dǎo)學(xué)生初步知道加法含義并探究5以內(nèi)加法的計算過程，會用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加法。</p> <p class="ql-block">1.理解圖意透徹。徐老師注重培養(yǎng)學(xué)生看圖、說圖的能力，說完整話，提數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣:在教學(xué)例題澆花圖、試一試玩秋千圖求一共有多少人以及練習(xí)中的看圖列式時，每道題都會讓幾個學(xué)生把圖意完整表達(dá)出來，列出算式后還要理解算式中每個數(shù)所表示的意思，這樣做就是在培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">2.鼓勵算法多樣化</p><p class="ql-block"> 在進(jìn)行計算的時候，首先鼓勵學(xué)生獨立思考，啟發(fā)學(xué)生用多種方法思考，找出不同的方法，盡最大可能地引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動當(dāng)中來。教師在進(jìn)行教學(xué)時，不急于將最優(yōu)化的方法介紹給學(xué)生，而讓學(xué)生通過獨立思考，充分發(fā)表自己的見解，找找不同的方法，既保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又拓寬了思路，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。充分體驗加法計算方法的多樣化，</p> <p class="ql-block">3.有趣的小組合作，同桌之間討論學(xué)生們積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動。徐老師能關(guān)注全體學(xué)生的討論情況。小朋友上課認(rèn)真，科學(xué)的安排，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周冬妮校長和陳東文副校長非常積極參與五彩課堂活動，身臨其境，是老師們的榜樣和動力！</p> <p class="ql-block">聽課間老師們都認(rèn)真做好聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> 課后，徐老師先說說教后的感受，黃俊寧主任，陳東文副校長和數(shù)學(xué)組的老師們參與了評課，大家暢所欲言，各抒己見，指出了本節(jié)課中的亮點和存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 評課時，鄭啟榮副市長剛好來學(xué)校調(diào)研安全及各項教學(xué)工作，對學(xué)校的工作給大力支持！</p> <p class="ql-block"> “五彩課堂”是老師們展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的一次大練兵活動，從而有效的提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)。這樣不僅僅能夠展現(xiàn)出新課程的教學(xué)理念，也起到相應(yīng)的引領(lǐng)以及示范的作用。</p>