<p class="ql-block"> 為了全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫、勤于學(xué)習(xí)，助推形成良好學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師鉆研教材 、精細(xì)備課，形成良好的教風(fēng)，以良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，夯實(shí)教師教學(xué)能力，學(xué)生書寫根基，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月15日，秦安縣第一小學(xué)開展了作業(yè)展示，教案展評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班的優(yōu)秀作業(yè)在操場(chǎng)展覽區(qū)分組擺放，井然有序。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)，贊嘆聲此起彼伏：“作業(yè)寫得太棒了！”，“書寫真規(guī)范啊………</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)學(xué)生們認(rèn)真翻閱,細(xì)細(xì)品味,與同學(xué)們相互交流,不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲!</p> <p class="ql-block"> 展所學(xué)、落實(shí)際、描未來(lái)，學(xué)生們通過(guò)作品來(lái)展示自己所學(xué)所得。作業(yè)字跡工整、書面整潔，讓人賞心悅目。每一份優(yōu)秀作業(yè)都是老師和學(xué)生的“雙向奔赴”。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器?！苯贪缸珜懙倪^(guò)程是鉆研教材、構(gòu)思教學(xué)的過(guò)程，凝聚著教師對(duì)教學(xué)的理解和感悟，呈現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)思想的追求，閃爍著教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造精神。</p> <p class="ql-block"> 清晰的批注蘊(yùn)含著老師們的智慧與汗水，詳細(xì)的課后反思展現(xiàn)出教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和良好的教學(xué)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 為了使作業(yè)教案展評(píng)達(dá)到預(yù)期效果，讓更多的老師參與到教學(xué)管理中，做教學(xué)工作的參與者、指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，學(xué)校成立了由年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成的評(píng)委團(tuán)，對(duì)作業(yè)教案進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并擇優(yōu)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 感謝總務(wù)處，齊全的后勤保障！</p> <p class="ql-block"> 最后，對(duì)獲得優(yōu)秀教案的老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，真正實(shí)現(xiàn)了：“觀”有所感，“觀”有所獲。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次作業(yè)展評(píng)，進(jìn)一步提升了優(yōu)秀學(xué)生在作業(yè)書寫方面的模范帶頭作用，同時(shí)培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真、書寫規(guī)范、交閱及時(shí)的良好作業(yè)習(xí)慣，在學(xué)生中形成了“工工整整寫字、方方正正做人”的意識(shí),營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> “習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕，榜樣力量無(wú)窮”。此次優(yōu)秀教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，為師生們提供了一個(gè)相互促進(jìn)，相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，培養(yǎng)良好的作業(yè)書寫習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用，大家都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀作業(yè)教案展評(píng)活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)“雙減”和作業(yè)管理的一項(xiàng)重要舉措，將作為一項(xiàng)常態(tài)活動(dòng)持續(xù)開展。秦安縣第一小學(xué)將以優(yōu)秀作業(yè)教案展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，開創(chuàng)教學(xué)管理新局面。</p> <p class="ql-block">審 核：李云霞</p><p class="ql-block">策 劃：李君平 成 琳</p><p class="ql-block">編 輯：龐 瑞 何曉瑞</p><p class="ql-block">圖片提供：成曉娟 張曉苗 安瑞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>