<p class="ql-block"> 立冬已過寒未至，暖陽難敵科研熱。</p><p class="ql-block"> 11月9日上午，揭陽市揭東第一中學(xué)市級課題開題報告會在涵智樓4樓東會議室舉行。出席報告會的有課題指導(dǎo)專家揭東區(qū)教育局教研室語文教研員黃禮永、政治教研員江少群、地理教研員廖樹標三位老師；廣東省名教師工作室主持人，榕城區(qū)教育局政治教研員林卓玲老師；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃炎真副校長、吳燁副主任、陳楠淮副主任，三個課題的負責(zé)人和部分成員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議在吳燁副主任的主持下拉開帷幕，主持人首先隆重介紹了出席報告會的專家、領(lǐng)導(dǎo)，然后介紹了本次會議的四個流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，課題負責(zé)人作開題報告。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語文課題《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中文言文閱讀教學(xué)策略研究》負責(zé)人吳學(xué)英副主任、政治課題《基于“大概念”的高中思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)研究》負責(zé)人吳曉玲副主任和地理課題《人地協(xié)調(diào)觀的高中地理情境教學(xué)推進新教材實施研究》負責(zé)人李燕敏老師，三位負責(zé)人都有針對性地介紹了所負責(zé)課題的核心概念、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、進度規(guī)劃以及預(yù)期的研究成果等內(nèi)容，并對專家們的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持以及成員老師的付出表示衷心的感謝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，專家們?yōu)檎n題作了精準的評價，并提出寶貴的建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語文教研員黃禮永老師用一個“強”字作總評，他認為吳學(xué)英副主任的這一課題具有目的性強、可操作性強、陣容強、預(yù)期成果強、研究價值強的特點。同時，黃老師也精準指出了報告中提出的“改變以字詞積累為主要方式的傳統(tǒng)教學(xué)方式”表述不準確，不是“改變”，應(yīng)該是“傳承和創(chuàng)新字詞積累的傳統(tǒng)模式”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">政治教研員江少群老師評價政治課題選題好，新且有實效；開題報告撰寫完善且規(guī)范；研究手段和方法切實可行。同時，江老師也提出了自己的建議：“大概念”界定可精簡，研究范圍也應(yīng)作界定；成果可以按模塊、年級等方式劃分后呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">榕城區(qū)政治教研員林卓玲老師作為政治課題的顧問，她肯定了該課題選題立足“三新”背景，有時代價值，也有研究意義。林老師還提出四點建議：完善文獻綜述以及理論依據(jù)；科學(xué)界定課題研究核心概念；完善課題研究預(yù)期理論成果；合理安排課題成員研究分工。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理教研員廖樹標老師先肯定了李老師的開題報告的亮點：課題選題恰當，既切合目前地理教學(xué)的需要和一中教學(xué)的實際，也有創(chuàng)新之處；課題組成員總體比較年輕，且積極有干勁，能為課題的完成提供人員保障。接著，廖老師提出了寶貴的建議：要進一步完善開題報告中的現(xiàn)狀研究；進一步豐富和界定核心概念，避免簡單化；還要確定研究對象，增設(shè)實驗班，以便更清楚呈現(xiàn)課題實施效果等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家們的指導(dǎo)意見為課題研究的開展指明了方向。三位教研員也都表達了共同的希望，希望三個課題早日做出成果，出好成果，并產(chǎn)生輻射引領(lǐng)的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著，三位教研員分別為課題負責(zé)人頒發(fā)立項通知書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">之后，吳燁副主任代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言：學(xué)校將從人力、物力等方面一如既往地支持課題研究的開展，也期望研究成果能夠在區(qū)域推廣，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">會議在合影留念中落下了帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課題的成功立項，僅是課題研究之始，尚有一個個堡壘急需突破，一個個難關(guān)亟待攻克。但，我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)、幫助下，成員老師們一定會同心協(xié)力、扎實工作，以研促教，做出成果！</p><p class="ql-block ql-indent-1">看今日，三題齊開研促教；待明朝，精耕細作碩果豐！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">撰稿：吳曉珊</p><p class="ql-block ql-indent-1">攝影：陳旭佳、鄭楷彬</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯：吳曉玲</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：吳燁</p>