教研之花，精彩綻放——龍巖小學教研活動

里脊大串串

教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。教研活動給老師們提供了良好的交流平臺。11月10日山北鄉(xiāng)龍巖小學教研活動如期而至！ 英語篇 　　韋毓定老師執(zhí)教是四年級上冊第二單元《My schoolbag》，韋老師教態(tài)自然，語言流暢，課堂形式新穎，教學緊扣重難點。通過游戲導入，讀前、讀中、讀后活動分層設計任務，引導學生自主探究學習，激發(fā)學生主動獲取新知。讓學生生動活潑、積極主動地參與英語學習活動。 數(shù)學篇 　　梁永玲老師執(zhí)教是數(shù)學五年級上冊《三角形的面積》。梁老師在本節(jié)課的教學過程中充分體現(xiàn)了”學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。 　　整節(jié)課發(fā)揮了學生的主體作用，著重培養(yǎng)了學生通過數(shù)、剪、拼、擺等動手操作活動來讓學生主動探究三角形的面積計算公式，掌握了三角形面積計算公式并能解決實際問題。 語文篇 　　陸浩老師執(zhí)教的是一年級第六單元《影子》一課，陸老師通過創(chuàng)設情境、猜謎語、觀察課文插圖、生動朗讀等來強化學生對課文所描繪的情景的體驗，感受“影子”的相關知識。 評課瞬間 　　課堂教學展示后，先由上課老師說說自己的教學目標和教學反思，然后全體聽課教師對本節(jié)課進行了深入細致的點評交流，大家各抒己見，從不同的角度提出建議。 　　最后陳輔導對本次教研活動進行了總結，“良好的開端，是成功的一半”在教學中要善于運用自身的語言特點來帶動課堂，激發(fā)學生的興趣。針對低年級教學要多鼓勵，少批評，進行適當?shù)男睦斫ㄔO，多給學生表現(xiàn)的機會。 　　教研活動不僅展示了教師嚴謹認真的教學態(tài)度，勇于創(chuàng)新的探索精神，而且展現(xiàn)了教師優(yōu)秀的教學理念。更加強了我校教師間的相互交流和研討，達到了教研課的活動目的，對提高課堂起到了推動作用。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。