【名師工作室】相遇云端，教研同行——開封市集英小學語文名師工作室開展線上教研活動開封市集英小學 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱诉M一步落實“雙減”政策下的線上課堂教學工作，保證疫情期間線上教學高質量完成，11月7日至11日集英小學語文名師工作室的老師們在于玉英老師的帶領下，積極參與小學語文線上教研活動。本次語文教研活動以“新課標為導向，提高線上課堂教學的有效性——文言文專題”為主題。本次教研活動在于玉英老師主持下先觀摩學習了特級教師何夏壽執(zhí)教的統(tǒng)編版教材五年級下冊第八單元的一篇文言文《楊氏之子》。名師工作室的成員老師們在認真觀摩的同時都做了認真的記錄。</p> <p class="ql-block"> 有培訓就有學習，有學習就會有收獲，構建有效教研，才能提升教學質量。工作室的老師們認真思考，結合自身教學實際，認真反思，寫下評課稿進行交流。</p> <p class="ql-block"> 交流后，于老師總結道：“觀摩過何老師的課堂后又和老師們進行評課交流，不由引起了我的思考。我們也要學會用課標精神去思考課堂教學。對于小學文言文的教學，我們到底該如何定位？認真研讀了2022年的語文課程標準，我認為我們應該做到以下四點：1、學生能正確流利朗讀文言文；2、會用多種方法翻譯文言文；3、背誦、積累文言文；4、從文言文中感受中華傳統(tǒng)文化的思想，培養(yǎng)學習中華傳統(tǒng)文化的興趣，增強文化自信。” </p> <p class="ql-block"> 通過這次線上教研活動，工作室的每一位老師有思考、有啟發(fā)、有創(chuàng)意、有建議，見賢思齊，蓄積力量，老師們定會在小學語文教學中，走得更遠、更扎實。</p> <p class="ql-block">編輯：盧志娟</p><p class="ql-block">審核：軒麗麗</p> 教研文言文老師工作室語文線上名師課堂教學小學觀摩