序? ? ?言 <p class="ql-block"> 董卿說：“有太多太多的文字在描寫著各種各樣的遇見?！筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！@是撩動心弦的遇見！‘這位妹妹我曾經見過’這是紅樓夢中，寶玉黛玉初次見面時歡喜的遇見！‘幸會！今晚你好嗎？’這是羅馬假日里，安妮公主稀里糊涂的遇見！‘遇到你之前，我沒有想過結婚。遇到你之后，我沒有想過要和別的人結婚。’這是錢鐘書和楊絳決定一生的遇見！所以啊，遇見仿佛是一種神奇的安排，是一切的開始！”</p><p class="ql-block"> 今天，因為疫情，我們C224的所有家人們在云端遇見了，期待這次遇見給我們帶來更多的美好！</p> 精英團隊? 幸福滿滿 團結向上的學習團隊 精彩課堂? 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 余艷老師的《雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計探索與實施》高屋建瓴，從雙減”與“作業(yè)”的關系、“雙減”與“課后服務”的關系、“新課標”與“作業(yè)”的關系、作業(yè)現(xiàn)狀分析、作業(yè)優(yōu)化設計、成效與反思六個方面給我們做了詳細地闡述，并給我們展示了大量的作業(yè)設計案例。</p> <p class="ql-block"> 楊煥新老師的《網絡研修得分妙招》生動風趣，指導我們進行工作坊研修平臺實際操作，還教給我們十大得分妙招。課堂互動氣氛熱烈，學員筆記一絲不茍，學員分享受益匪淺。</p> 結? ? ? 語 <p class="ql-block"> “世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命?！盋224的伙伴們，遇見你們，真好；真好，遇見你們！</p> <p class="ql-block">撰稿:張建軍</p><p class="ql-block">圖片:李麗梅</p><p class="ql-block">編輯:向俊香</p><p class="ql-block">審核:譚子燕</p>