“千名教師訪萬家，共建幸福大濱?！奔以L活動，——沾化區(qū)濱海鎮(zhèn)實驗學校

瑞霖

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的驚喜。 家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放，確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。 　　“冷艷奇芳冬燦，期雪盼寒迎月綻，冬日梅花舒笑臉?！?為扎實推進“提高群眾滿意度”工作會議精神，全面準確摸清群眾對教育工作的訴求及建議，著力解決群眾在教育方面的操心事、煩心事、揪心事，切實提高人民群眾對教育的獲得感和幸福感，形成全社會共同關(guān)心教育的濃厚氛圍，構(gòu)建家校社共同育人格局。近期，沾化區(qū)濱海鎮(zhèn)實驗學校開展 “問民所需、解民所求，千名教師訪萬家，共建幸福大濱海”家訪活動。針對此次活動，學校精心規(guī)劃部署，制定了詳細的活動方案，希望通過家訪了解孩子在學習成長中的具體困惑與需求，攜手家長切實解決孩子的育人問題。 　　方案對家訪工作提出了具體要求：走訪品學兼優(yōu)生、家庭困難生、學習困難生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守學生、思想和學業(yè)上有重大變化生等六類特殊群體學生。家訪老師做到對目標學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌；家訪前要提前與家長預約時間、征得家長同意；家訪過程中秉著關(guān)心、尊重、平等的原則與家長、孩子對話交流；家訪后要有材料的梳理與反饋，及時記錄了解到的情況，以便指導以后的教育教學工作。 通過家訪能及時了解學生在家的學習和生活情況以及思想動態(tài)，讓學生們不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能取得家長對學校和教師的理解和支持，還能加深學校與家長的感情?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”沾化區(qū)濱海鎮(zhèn)實驗學校堅持家校攜手，共育濱海莘莘學子。 策劃：殷丙水 編輯：高延林校對：鄭本武李炳勇