<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教。為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，為進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，按照我園教研計劃的實施安排，我園于2022年11月7日到14日開展了課堂開放月活動。</p> 大班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張晶老師 — 語言領域《動物穿新衣》</span></p> <p class="ql-block"> 張晶老師整個活動下來儀態(tài)大方，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。小朋友們的課堂習慣非常好，每位小朋友都能積極參與課堂中去。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朱蒙老師 — 科學領域《奇妙的靜電》</span></p> <p class="ql-block"> 朱蒙老師以游戲的方式展開活動，吸引幼兒的注意力。整個活動中善于引導幼兒，并且給予了幼兒比較充分的自主探究機會，讓幼兒在活動中不斷學習、提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張雅惠老師 — 科學領域《農(nóng)場里的蔬菜》</span></p> <p class="ql-block"> 張雅惠老師在整個活動中充分利用幼兒的心理特點，創(chuàng)設幼兒喜愛的情境，循循善誘，讓幼兒在操作中獲得經(jīng)驗。教學方式多樣化，提高了幼兒活動參與度。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">馮云老師 — 藝術領域《江西是個好地方》</span></p> <p class="ql-block"> 馮云老師此<span style="font-size: 18px;">活動</span>以小組合作、小組討論為主，體現(xiàn)了幼兒主體性，并且培養(yǎng)了幼兒表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，同時也讓幼兒感受到了音律的美感。</p> 中班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">汪夢伊老師 — 社會領域《地球生病了》</span></p> <p class="ql-block"> 汪夢伊老師準備非常充分，課件精美，活動環(huán)節(jié)設置完美，而且活動安排得豐富多彩，每個環(huán)節(jié)都過渡自然。有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能活用教材。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">江月媚老師 — 社會領域《找朋友》</span></p> <p class="ql-block"> 江月媚老師善于鼓勵和表揚小朋友，對于回答問題的小朋友給予了及時的肯定，也充分激發(fā)了小朋友們上課的積極性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">計亞琴老師 — 語言領域《誰的尾巴》</span></p> <p class="ql-block"> 計亞琴老師利用自己不同的音色來扮演不同的動物角色，小朋友們快速地融入了故事的角色里，清楚地理解故事內(nèi)容。</p> 小班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寧文抒老師 — 健康領域《動物的叫聲》</span></p> <p class="ql-block"> 寧文抒老師的教學基本功扎實，整堂課的各個環(huán)節(jié)銜接的恰到好處，由易到難，培養(yǎng)了小朋友們思考的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">章小童老師— 健康領域《認識五官》</span></p> <p class="ql-block"> 章小童老師幽默風趣，活動也十分精彩，讓每一位小朋友都參與到活動中來，更加清楚地了解自己的五官。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">余婷老師 — 科學領域《好玩的泡泡》</span></p> <p class="ql-block"> 余婷老師語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣， 整個活動具有極強的開放性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張玲玉老師 — 健康領域《毛巾小超人》</span></p> <p class="ql-block"> 張玲玉老師精心設計活動，體現(xiàn)趣味性和層次性，<span style="font-size: 18px;">力求讓小朋友經(jīng)歷探究學習的全過程。</span>整個活動下來小朋友們情緒高漲，興致勃勃。把微笑帶進了課堂，把激情帶進了課堂，把魅力帶進了課堂。</p> 評課中成長 <p class="ql-block"> 此次公開課評課以集中評課的方式進行。評課前，上課教師先將自己組織的活動意圖進行說明及反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學活動進行評價分析。通過評課交流，大家暢所欲言，積極提出寶貴意見和建議，讓全體教師得到進一步的提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次開放月活動，我園所有教師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！</p> <p class="ql-block">圖文：張雅惠</p><p class="ql-block">初審：洪杰</p><p class="ql-block">終審：程文俊</p><p class="ql-block"><br></p>