<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">草木黃落，人間清秋；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">好景須記，順頌時(shí)宜。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在這秋意涌流的時(shí)節(jié)，創(chuàng)高專(zhuān)家田榮俊校長(zhǎng)和韓立芬主任走進(jìn)我們海口市長(zhǎng)流中心小學(xué)，幫助長(zhǎng)小梳理學(xué)校管理與課程規(guī)劃的細(xì)致內(nèi)容，解答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校管理和制定課程規(guī)劃時(shí)的困惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)內(nèi)容包括觀看升旗儀式、觀察校園環(huán)境和學(xué)校管理及課程建設(shè)座談交流三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 觀看升旗儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">國(guó)歌聲響起，肅然起敬?？?！長(zhǎng)小娃們多么精神飽滿！</p> 觀察校園環(huán)境 <p class="ql-block ql-indent-1">升旗結(jié)束后，田榮俊校長(zhǎng)和韓立芬主任走進(jìn)校園和課堂，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下觀察了長(zhǎng)小的校園環(huán)境，并和吳忠博校長(zhǎng)、李傳順常務(wù)校長(zhǎng)、李柱副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。</p> 座談交流 <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著由李傳順常務(wù)校長(zhǎng)為專(zhuān)家們做主題為《以誠(chéng)立人 以信致遠(yuǎn)》的學(xué)校課程方案匯報(bào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?？谑虚L(zhǎng)流中心小學(xué)傳承辦學(xué)文化，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，以“誠(chéng)·信”教育落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極構(gòu)建個(gè)性化與多樣化的“誠(chéng)·信”課程體系，更好地促進(jìn)師生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校高品質(zhì)辦學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓主任聽(tīng)完匯報(bào)后肯定了長(zhǎng)小在各類(lèi)課程開(kāi)展中的成果，并進(jìn)行了有針對(duì)性的建議:校本課程體系的開(kāi)發(fā)務(wù)必以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向；校本課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教材開(kāi)發(fā)、課程資源建設(shè)，都要緊扣核心素養(yǎng)的主要目標(biāo)以及“誠(chéng).信”特色育人目標(biāo)；國(guó)家課程與校本課程相結(jié)合，逐步形成有長(zhǎng)小特色的課程體系等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓主任的耐心指導(dǎo)為在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師撥開(kāi)迷霧，指明了方向。大家醍醐灌頂，如飲甘露！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田榮俊校長(zhǎng)肯定了長(zhǎng)小扎實(shí)工作作風(fēng)，并對(duì)在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們提出兩點(diǎn)希望；希望在新課改后積極探索，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整課堂組織方式；希望能因地制宜，用“誠(chéng).信”課程賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，吳忠博校長(zhǎng)對(duì)本次創(chuàng)高專(zhuān)家入校指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)長(zhǎng)小的未來(lái)充滿信心和期待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而放靈光。此次入?；顒?dòng)為長(zhǎng)小領(lǐng)導(dǎo)和老師們研討交流、專(zhuān)家指導(dǎo)的平臺(tái)。相信大家將帶著所得所悟、所思所想，繼續(xù)在朝著打造有長(zhǎng)小印記課堂建設(shè)道路上乘風(fēng)蓄力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片|胡夢(mèng)婕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字|符祥琪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核|李傳順</p>