小2班班本課程——我和秋葉有個約會

天天

課程緣起 在一次戶外活動時，孩子們被飄落在操場上的樹葉吸引，他們撿起樹葉，將樹葉拿在手上搖呀搖、扇呀扇。忻忻說：“樹葉從樹上掉下來啦！”兮兮說：“我家里也有很多這樣的樹葉?！焙⒆觽兣d趣盎然，積極地參與到與葉子有關(guān)的話題中，我們的葉子故事就此開始…… 　　《綱要》中指出：“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。”從孩子們感興趣的樹葉出發(fā)，讓孩子們知道更多關(guān)于樹葉的“秘密”，用明亮的眼睛去觀察，用能干的小手去發(fā)現(xiàn)，感受大自然的美麗與神奇。于是，源于孩子們的興趣，生成了這次的班本活動——我與秋葉有個約會。 課程實(shí)施 尋找秋葉。 　　午餐后，我們出發(fā)去找秋葉嘍！ 　　老師，我撿到一片紅色的樹葉。 　　我也撿到紅色樹葉啦。 　　我的樹葉像小手，真好看！ 　　我的是小小的樹葉，有點(diǎn)綠有點(diǎn)黃；我的是大大的黃黃的；我撿了這么多樹葉……孩子們都來獻(xiàn)寶啦！ 　　是的，孩子們親手撿到，親眼看到了：原來秋天的樹葉不止是黃色，他們竟然是五顏六色的。 　　除了在幼兒園能找到落葉，哪里還會有呢？孩子們和爸爸媽媽一起去找落葉。 　　果然，孩子們在公園里、廣場上、馬路邊、小區(qū)里找到了落葉的蹤跡。 　　看，我和樹葉玩游戲啦！飛咯。 　　觀察秋葉。 　　孩子們把撿到的秋葉都帶來啦，看，滿滿兩簍子。我們收集了那么多落葉，讓我們來看看都是什么樣的葉子？ 　　我的葉子像一把扇子，扇一扇；我的葉子像小手；我的葉子上有毛毛…… 　　我的樹葉比你大。 　　你快摸摸我的樹葉，好滑好滑，讓我也摸摸你的樹葉，樹葉上怎么有很多細(xì)細(xì)的線呀？孩子們充滿了好奇。 　　認(rèn)識葉脈。 　　為了解開孩子的困惑，我們開展了認(rèn)識葉脈的活動。 　　通過看一看、摸一摸、比一比、學(xué)一學(xué)，孩子們知道葉子有很多不同的形狀、不同的顏色；知道樹葉有的是滑滑的，有的是毛毛；樹葉上細(xì)細(xì)的線是葉脈…… 　　玩轉(zhuǎn)樹葉。 　　活動1.描畫樹葉。 　　為了讓孩子們進(jìn)一步感受葉脈的形態(tài)，我們開展了描畫樹葉的活動。 　　活動1.有趣的樹葉粘貼畫。 　　孩子們用樹葉粘貼出了獅子、大樹，是不是很能干呀？ 　　活動3.制作花籃。 就這樣，那些原先落在地上的，藏在草叢里的，躲在藤蔓后面的葉子都飄進(jìn)我們的小籃子里。 　　一對一傾聽記錄，更是加深了孩子們對樹葉的認(rèn)識，讓課程內(nèi)容得到升華。 課程感悟 班本課程——《我與秋葉有個約會》順應(yīng)孩子們的發(fā)展，追隨孩子們的興趣，激發(fā)孩子們的探索意識，是一個螺旋式上升的過程，在一步步的推進(jìn)下，孩子們經(jīng)驗(yàn)的積累也不斷遞進(jìn)，每次的一小步、一小步，相信會成就孩子們的一大步。