校本做帆引路，培訓當舟遠行——石南鎮(zhèn)七團小學2022年秋季期校本培訓紀實

和合七小

<h1><p></p><p></p><p></p></h1><h1> 時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，沉香流年。我們共同探討教學之法，共同體悟育人之道。我們都懷揣夢想，向著明亮那方一起前行。堅信——只要方向?qū)α?，就不怕路途遙遠和孤單。</h1><br><h1> 為了進一步提高學校的教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，興業(yè)縣石南鎮(zhèn)七團小學于11月15日開展了校本培訓活動。</h1><p></p><h1 style="text-align: center;">語文校本培訓<br>　 </h1><h1> 小學語文教學既是一門科學，也是一門藝術。</h1><h1> 小學低年級學生活潑好動，注意力不能進行長時間集中，直觀形象設計思維占主導。針對這一年齡結構特點，龐宏曉老師總結教學經(jīng)驗，明確了以下幾點上課要求:</h1><h1>一、養(yǎng)成好習慣，訓好常規(guī)。<br>二、研讀教材，精心備課。<br>三、備學生，選好上課模式。<br>四、總結方法，鞏固識字。<br>五、把握課堂，上好課。<br> 龐宏曉老師特別強調(diào)要把“游戲教育教學”引入語文課堂，讓低年級的語文課變得有聲有色，從而實現(xiàn)更有效的語文教學。</h1><p></p> <h1> 梁萍老師從事小學語文教學27年，在這次校本培訓中，她毫無保留地把她對中、高年級語文基礎和閱讀教學的指導方法分享給大家。<br>一、落實基礎、歸納梳理<br> 1.積累運用<br> 2.句子的訓練<br>二、閱讀訓練重點如何教會學生答題的方法與技巧。<br>　　學生牢記了課文的中心主題，在做課內(nèi)閱讀題時，圍繞這個中心來答題就不會偏方向了。學無止境，教無定法，沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。<br></h1> <h1>　　劉紹娣老師給全體語文老師培訓了《高年級作文指導》，真可謂是一場“及時雨”。培訓過程和內(nèi)容非常接地氣，實事求是，條理清楚。從“多閱讀、多積累、多指導”三方面展開講，并且從生活中、課本中實實在在的事例去講，讓語文老師們明白了如何在日常中去輔導學生、引導學生寫作文；也明白了讀寫結合的重要性以及方法。培訓內(nèi)容得到許多老師的認可和贊揚！</h1> <h1 style="text-align: center;">數(shù)學校本培訓</h1> <h1>　　寧紅秋老師作為學校的數(shù)學骨干老師，有豐富的教學經(jīng)驗，還是縣級優(yōu)秀班主任，她毫無保留地和同事們分享了她多年的班級管理方法和數(shù)學教學經(jīng)驗，都是她在平時教學中積累出來比較有效的方法，“熱愛非常重要，能抵歲月漫長。有愛的地方，就能滋長出智慧。”“人生職業(yè)規(guī)劃要清晰，教學目標也要清晰。”這些話語猶如海上燈塔，指引大家前行之路。</h1> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center">英語校本培訓</h1> <h1>　　黎創(chuàng)老師就單詞、句子、朗讀三方面進行詳細講解。蘇霍姆林斯基認為:在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，尤其在兒童的的精神世界里。因此，要充分激發(fā)學生的積極主動性，讓學生大膽地與老師、同學用英語進行交流，體驗應用知識的愉悅，其有效的手段即游戲，可根據(jù)教學內(nèi)容開展各式各樣的游戲，在游戲中學，學生會興致盎然。</h1> <h1>　　本次校本培訓活動設計嚴密，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了學校對教師培訓工作的高度重視。這對七團小學教學水平的提升和辦學質(zhì)量的提高有很大的促進作用。全體教職工都是開拓人、奠基者，今后定要團結成一塊堅硬的鋼鐵，踔厲奮發(fā)、勇毅前行！</h1> <h1>圖文：宣傳組</h1><h1>編輯：倪青林<br>初審：李華<br>終審：楊敬霞 </h1>