學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新航向——2022年海南省義務(wù)教育化學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)王冬容~WDR <p class="ql-block"> 為了幫助海南省一線義務(wù)教育學(xué)?；瘜W(xué)教師進(jìn)一步理解、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，研讀各學(xué)習(xí)主題的大概念，挖掘教學(xué)內(nèi)容的功能價(jià)值，提升實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)能力，研讀學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提升實(shí)施“教、學(xué)、評(píng)”一體化的能力。2022年11月16日-17日在文昌市開展義務(wù)教育化學(xué)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的有海南省教育研究培訓(xùn)院吳益平副院長(zhǎng)、文昌市人民政府教育總督學(xué)黃有寶、?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院李燕老師、三亞市研究培訓(xùn)院程同森老師、文昌市化學(xué)教研員許雪珍老師、海南僑中蘇清霞老師及各個(gè)市縣部分初中化學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議在海南省教育研究培訓(xùn)院吳益平副院長(zhǎng)的主持下有條不紊地進(jìn)行……</p> <p class="ql-block"> 文昌市人民政府教育總督學(xué)黃有寶開幕致辭。他從文昌教育改革將要干的四件事進(jìn)行展開闡述，足以說明文昌市對(duì)教育的發(fā)展理念十分重視，呼喚高水平、高質(zhì)量的教師群體加入文昌的教育改革中。最后，預(yù)祝本次新課標(biāo)培訓(xùn)圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 本次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)的安排表，從表中足以看出干貨滿滿，很是期待……下面根據(jù)安排中的內(nèi)容依次進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> ?？诮逃芯颗嘤?xùn)院化學(xué)教研員李燕老師做專題報(bào)告《基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)與實(shí)踐》</p> <p class="ql-block"> 李老師認(rèn)為單元教學(xué)是落實(shí)核心素養(yǎng)的重要的途徑，核心素養(yǎng)不是教出來的，而是在真實(shí)問題情境中解決出來的。</p> <p class="ql-block"> 李老師通過大量文獻(xiàn)資料的解讀，為我們一線教師梳理出什么是單元教學(xué)，實(shí)施單元教學(xué)的一般思路。</p> <p class="ql-block"> 三亞市教研員程同森老師做專題報(bào)告《挖掘?qū)嶒?yàn)探究的教學(xué)功能》</p> <p class="ql-block"> 程老師認(rèn)為科學(xué)探究既是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)課程的目標(biāo)和重要內(nèi)容，也是發(fā)展化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)具有不可替代的作用。在課堂教學(xué)中教師如何實(shí)驗(yàn)探究發(fā)展核心素養(yǎng)的功能和價(jià)值，為我們一線教師做了深度地解讀。</p> <p class="ql-block"> 海南僑中蘇清霞老師做專題報(bào)告《建構(gòu)化學(xué)觀念，發(fā)展核心素養(yǎng)》</p> <p class="ql-block"> 蘇老師解讀了大概念與化學(xué)觀念之間的關(guān)系，以及在大概念統(tǒng)領(lǐng)下的化學(xué)觀念如何建構(gòu)，做了很好的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師特別重視知識(shí)的生成過程，在活動(dòng)中如何生成觀念，舉了教學(xué)中大量的案例，讓我們深度地明白了化學(xué)觀念建構(gòu)的方法。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師通過教學(xué)中的案例《物質(zhì)的溶解》、《物質(zhì)的微粒性》、《酸堿復(fù)習(xí)》……等六個(gè)案例進(jìn)行解讀了如何在教學(xué)中建構(gòu)觀念，并形成建構(gòu)化學(xué)觀念的一般思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 海南省教育研究培訓(xùn)院吳益平副院長(zhǎng)做專題報(bào)告《理解變化，有效落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在開講之前，吳副院長(zhǎng)先讓教師們思考這些問題，帶著這些問題去聆聽報(bào)告，更有針對(duì)性，更有效率。</p> <p class="ql-block"> 吳副院長(zhǎng)提出問題：什么是化學(xué)?并與劉老師進(jìn)行深度地互動(dòng)和交流，提高了本次專題報(bào)告的效率。</p> <p class="ql-block"> 吳副院長(zhǎng)為我們教師深度解讀了《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的課程目標(biāo)，讓在坐的老師如沐春風(fēng)一般。</p> <p class="ql-block"> 屯昌中學(xué)程蘭英老師做專題報(bào)告《開展實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展科學(xué)思維》。</p> <p class="ql-block"> 程老師以人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題2第二課時(shí)對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究為例，以情境創(chuàng)設(shè)—問題質(zhì)疑—提出問題—學(xué)生活動(dòng)—課外延伸等教學(xué)流程展開分享，在教學(xué)過程中以實(shí)驗(yàn)探究為主要手段，學(xué)生通過設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案，并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后收集證據(jù)，基于證據(jù)進(jìn)行分析推理，獲得結(jié)論，發(fā)展學(xué)生“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”等學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> ?？诰胖嘘惔淅蠋熥鰧ｎ}報(bào)告《素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)目標(biāo)的確定與撰寫》——以第二單元我們周圍的空氣為例。</p> <p class="ql-block"> 陳老師解讀新課標(biāo)中內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求，并根據(jù)此來制定第二單元的教學(xué)目標(biāo)，讓我們清晰地知道如何撰寫目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師圍繞著教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題做了很好地解讀，內(nèi)容非常豐富。</p> <p class="ql-block"> 海口市桂林洋中學(xué)戢輝老師做專題報(bào)告《基于學(xué)科理解的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》——以探究物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 戢老師深度解讀了在大概念統(tǒng)領(lǐng)下的大單元教學(xué)如何實(shí)施，增進(jìn)化學(xué)學(xué)科理解，基于學(xué)科理解基礎(chǔ)上才能做好大單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 戢老師以二氧化碳和氧氣的性質(zhì)為例，為我們梳理了研究物質(zhì)性質(zhì)的角度以及一般思路和方法，并幫助我們構(gòu)建研究物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)知模型，更易于老師理解大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 海口市五源河學(xué)校邱萍老師做專題報(bào)告《一粒鹽的陽光之旅》。</p> <p class="ql-block"> 邱萍老師解讀項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在新課標(biāo)中的作用以及如何在教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，即使存在這樣或那樣的困難，只要教師能夠克服困難，帶領(lǐng)同學(xué)開展項(xiàng)目式之旅，在挑戰(zhàn)中解決實(shí)際問題而獲得知識(shí)的過程，比單純地獲取知識(shí)更為重要。</p> <p class="ql-block"> 老師們?nèi)褙炞⒌貎A聽，認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)的筆記，為今后課堂教學(xué)注入新鮮血液而奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖為海南省初中化學(xué)課堂教學(xué)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)</p> <p class="ql-block"> 總之，學(xué)習(xí)為了改變教學(xué)觀念，觀念的改變會(huì)促進(jìn)行動(dòng)的改變。只有準(zhǔn)確深入地解讀課標(biāo)，精心進(jìn)行教研，緊跟時(shí)代步伐，靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)，才能使課堂更精彩。希望全省初中化學(xué)老師持續(xù)深入聚力新課標(biāo)，共研共進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)真正落地。</p>