<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，伊寧縣第一小學(xué)于11月17 日召開了線上期中質(zhì)量分析會。在教務(wù)處統(tǒng)籌安排下，會議分為兩組，語文、英語、道德與法治學(xué)科為一組，數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科為一組。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月17日上午，全體語文、英語、道德與法治老師在云端相聚，我校語文教研組長金曾杰主持這次會議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先是各年級語文老師對本次考試情況進(jìn)行分析。三年級孫燕老師從試題、成績對比分析出發(fā)，結(jié)合日常教學(xué)中老師的教法和學(xué)生學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年級王亞楠老師對比前期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出了今后在教學(xué)中從課前到課中，從課后到作業(yè)反饋、家校溝通的可行性措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級趙娜老師重點(diǎn)分析了本次期中評估學(xué)生的答題情況，找出了老師和學(xué)生存在的問題，并提出了改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年級阿娃古麗老師以失分點(diǎn)為導(dǎo)向，找出了線上教學(xué)中存在的問題，并分享了下一階段的目標(biāo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后語文教研組長金曾杰老師總結(jié)了語文組質(zhì)量分析。首先是對總體情況的介紹，接著從命題特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得成績、存在的不足等方面進(jìn)行了分析，并提出了今后的努力方向：認(rèn)真鉆研教材，把握重難點(diǎn)；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對學(xué)生進(jìn)行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，三至六年級的英語任課教師劉海英、陳麗君、趙玉芳、馬梅老師對自己所帶年級的成績進(jìn)行了細(xì)致而系統(tǒng)的分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年級老師重點(diǎn)結(jié)合本次考試平均分，優(yōu)秀率，及格率，分別進(jìn)行了橫向?qū)Ρ?，縱向分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年級老師師從題型的角度分析本次測試的得失，又從宏觀的角度對整張?jiān)嚲淼氖斋@與不足進(jìn)行了小結(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級老師結(jié)合教學(xué)中存在的問題，針對自己所帶年級的情況提出了教學(xué)策略方面的建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年級老師以清晰的數(shù)據(jù)分析了各班成績，總結(jié)各班分差形成的原因，提出了針對性改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">年級分析之后，英語教研組長馬梅老師通過表格，以數(shù)據(jù)的形式，對三至六年級的英語成績進(jìn)行了總體分析，指出成績背后潛藏著的學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣等問題，并提出了三項(xiàng)改進(jìn)措施：1、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)、精講多練。2、作業(yè)方面，要規(guī)范書寫、少而精。3.夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂的有效及高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，道法組老師們從成績數(shù)據(jù)分析、此次考試暴露出的問題和不足，以及今后的努力方向三個大方面進(jìn)行了分析。三年級道法教師張慧穎提出要今后要注重課堂教學(xué)中重要知識點(diǎn)的把握以及課后作業(yè)對學(xué)生書寫能力的培訓(xùn)；四年級道法教師陳能霞表明今后要提高自己課堂的生動性和趣味性，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)；顏菊香老師提出今后五年級的道法教學(xué)將加強(qiáng)提問互動，拓寬學(xué)生知識面；百合提努老師表示今后在六年級的道法教學(xué)中會注重加強(qiáng)和家長的溝通，共同配合促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。最后鄭華泉老師對此次期中考試道法學(xué)科進(jìn)行了總體分析，將各年級的成績數(shù)據(jù)進(jìn)行了橫縱對比，最后從細(xì)心和用心兩方面對道法組教師今后的努力方向提出了建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蘇濤校長對第一組活動進(jìn)行了小結(jié)。首先肯定了全體教師的辛勤工作和努力，同時(shí)也要求老師們教學(xué)常規(guī)管理是關(guān)鍵，老師在工作中要講究工作策略，高度重視養(yǎng)成教育，管理在先，教學(xué)在后。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月17日下午，全體數(shù)學(xué)教師和科學(xué)老師在線上開展了質(zhì)量分析活動。理科組質(zhì)量分析會在分管教學(xué)副校長劉江玲的帶領(lǐng)下展開，旨在總結(jié)成績、查找問題、尋找方法和策略、明確下一階段任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先是數(shù)學(xué)組進(jìn)行質(zhì)量分析，各年級匯報(bào)老師就本年級的答題情況，首先，對線上教學(xué)效果進(jìn)行分析。其次，老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足學(xué)情及學(xué)科特點(diǎn)，對試卷題目的難易程度，存在問題、后期措施等方面進(jìn)行全面總結(jié)和深入分析。最后，老師們得出了兩方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一方面：重視教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)水平；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)深度互動；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。另一方面：在我們后期的學(xué)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)，為線上線下教學(xué)的銜接做好鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，科學(xué)組各位教師從試卷分析、考試情況、教師存在的問題、學(xué)生存在的問題、今后的改進(jìn)措施幾部分對各年級情況作了深刻的分析。針對本次答題情況，不難發(fā)現(xiàn)，教師在平常的教學(xué)過程中存在的主要問題就是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視的程度還不夠，在以后的教學(xué)中要引以為誡，要引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，真正把知識學(xué)活、學(xué)透。此外，要采用各種措施，科學(xué)有效地抓好復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，使學(xué)生能夠做到腹中有貨、心里不慌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各年級科學(xué)老師分析之后，科學(xué)組教研組長李明老師就本次期中科學(xué)線上測試的各年級、各班成績情況進(jìn)行了評析，在對各位科學(xué)教師的教學(xué)工作表示肯定的同時(shí)也提出了一些合理化建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)副校長劉江玲在聽了科學(xué)老師們的分析后，肯定了老師們的成績，并提出改進(jìn)建議：首先，在教學(xué)中，強(qiáng)化知識點(diǎn)，多進(jìn)行課外拓展；重視習(xí)慣和潛力的培養(yǎng)。其次，優(yōu)化教材，重視科學(xué)概念的教學(xué)。第三，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平；加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次質(zhì)量分析會是在總結(jié)前半個學(xué)期教學(xué)情況的基礎(chǔ)上的一次專題交流，通過真實(shí)的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了質(zhì)量意識，也使我校的全體教師明確了下一個階段的努力方向，鼓舞了干勁，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文 | 王亞楠 李明</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯 | 代李蓉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審 | 張愛慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審 | 姚聰嵐</p>