<p class="ql-block"> 春有百花秋有月，夏有萬物冬有雪。在孩子們的眼中又是怎樣的呢？</p> <p class="ql-block"> 《四季》是一首富有童趣的詩歌，采用擬人的手法，生動活潑地告訴小朋友四季里具有代表性的景物，而且它排比的語言形式，特別容易讓小朋友進(jìn)行仿寫。劉老師在課堂上布置了一項特別的任務(wù)，就是讓每一位學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的詩歌并且配圖。都說“孩子是天生的詩人”，這不，一年級九班小朋友也躍躍欲試，來展示他們的不凡詩才了。</p><p class="ql-block"> 孩子們用擬人的手法，用自己的童言童語，創(chuàng)作出令人驚喜的詩句?？熳屛覀円黄饋硇蕾p吧！ </p> 作品集 <p class="ql-block">桃花粉粉，</p><p class="ql-block">它對燕子說：“我是春天。”</p><p class="ql-block">綠樹茵茵，</p><p class="ql-block">它對知了說：“我是夏天?！?lt;/p><p class="ql-block">桂花香香，</p><p class="ql-block">它羞澀地說：“我是秋天。”</p><p class="ql-block">雪球咕嚕一滾，</p><p class="ql-block">它頑皮地說：“我就是冬天?！?lt;/p> 花兒朵朵，<div>它對蝴蝶說：“我是春天?！?lt;/div><div>西瓜甜甜，</div><div>它對小孩說：“我是夏天?！?lt;/div><div>楓葉紅紅，</div><div>它拍著手說：“我是秋天?！?lt;/div><div>小熊裹著厚厚的衣服，</div><div>呵欠連天地說：“我就是冬天?！?lt;/div> 桃花粉粉，<br>它對蜜蜂說：“我是春天。”<br>青蛙呱呱，<br>它對荷花說：“我是夏天?！?lt;br>楓葉飄飄，<br>它自豪地說：“我是秋天?！?lt;br>雪花翩翩起舞，<br>它歡快地說：“我就是冬天?！? <p class="ql-block"> 通過仿寫《四季》，引導(dǎo)孩子用心觀察生活，用詩表達(dá)生活，從而給語文寫作打開第一扇門。相信我們的孩子是最努力的，加油一九班的小可愛們。在未來的某個日子，你們都會成為最閃亮的星星。</p>